¿Por qué las escuelas nos enseñan cosas que no usaremos en la vida real?

Answer 1

Soy un profesor jubilado de tres años. Esta es una de mis preguntas favoritas. Si bien hay muchas cosas que se enseñan y que no se usan tanto en la vida real , creo que la mayoría de las personas, incluidos los maestros, no entienden completamente cómo usamos lo que aprendemos en la vida real.

Por ejemplo, en la vida real, todos los días, usamos muchas de las habilidades de pensamiento aprendidas o afinadas a través de los rigores de las matemáticas. Aprendemos deducción, análisis, síntesis, disciplina, resolución de problemas, abstracción (a diferencia de otro tipo de abstracción … ¡como el arte de Picasso!) Y mucho más. Permítame darle el ejemplo de resolución de problemas y abstracción juntos y aplicarlos a uno de los temas más importantes de la vida: las relaciones. Cuando haces un problema de palabras en matemáticas, a menudo tendrás que leerlo varias veces y sacar las cosas importantes y dejar atrás las cosas que no son necesarias para resolver el problema. Muchos problemas bien escritos incluyen información extraña para ayudar a los estudiantes a mejorar estas habilidades. Este “sacar” se puede llamar abstracción o abstracción. Es como separar el trigo de la paja, ver lo que es esencial y lo que no es esencial. En las relaciones, las cosas a menudo son muy impulsadas por las emociones y puede ser difícil pensar racionalmente, o incluso con cualquier tipo de objetividad. Sin embargo, en una relación valiosa ya largo plazo, esto es esencial. Si un esposo y una esposa están en una discusión prolongada y los sentimientos están heridos y cada parte está teniendo dificultades para ver con claridad, separar el trigo de la paja, ver qué es importante y qué no es realmente una gran habilidad. Una de las parejas tiene que ser capaz de hacer esto: de lo contrario, un argumento puede llevar al final de la relación en la que están en juego más de los dos adultos en cuestión. Sí, la habilidad que se aprende al resolver un problema de matemáticas puede ayudar a salvar un matrimonio.

En lo anterior, utilicé un conjunto limitado de habilidades: resolución de problemas y abstracción, dejando de lado otras que están afiladas en matemáticas. Y, eso es sólo matemáticas. Esta transferencia de aprendizaje que sucede justo debajo de nuestras narices no es una cosa pequeña. Dicho esto, necesitamos más equilibrio en las escuelas. Estoy a favor de eso. Los estudiantes necesitan tener más opciones en lo que estudian, especialmente en la escuela secundaria. Y, no perdamos de vista lo que gran parte de nuestro currículo tradicional puede enseñarnos, tanto directamente como, más, indirectamente.

Aclamaciones,

rayo

Answer 2

Cuando vayas al gimnasio, toma esas pesas y haz 3 series de 20 repeticiones primero para los bíceps, y luego para los deltoides, ¿te imaginas tener que hacer este acto exacto en la vida real? Por supuesto no. Entonces, ¿para qué estás entrenando?

Realiza los ejercicios aburridos porque así es como fortalece y aumenta sus músculos, y luego puede usarlos en una gran cantidad de cosas, que podrá hacer mucho más fácilmente. Es exactamente lo mismo con nuestro cerebro.

El cerebro es incluso más plástico que nuestros músculos, y se adhiere aún más espectacularmente al principio de “Use-It-or-Lose-It”.

Deje reposar frente al televisor durante 6 a 8 horas y su cerebro será como un recipiente de grasa congelada: inútil para cualquier cosa y muy difícil de limpiar. Sin embargo, estimúlelo y desafíelo, e incluso podrá ver qué hace funcionar al Universo.

La historia es importante: la memorización de fechas, nombres y ubicaciones le permite crear una línea de tiempo continua en la que ubicar a su nación / familia / persona. Además, podría permitirte evitar repetirlo como una farsa.

Las artes son importantes: te permiten explorarte a ti mismo, entender a los demás y encontrar lo que te gusta y en qué puedes ser bueno.

Las matemáticas son importantes: hacen que tu cerebro desarrolle conexiones sinápticas, lo que te permite enfrentar problemas complejos y de varios pasos que enfrentarás toda tu vida. Incluso si no necesariamente implican dos trenes que se aproximan desde direcciones opuestas y cadenas que se deslizan bajo su propio peso.

Las ciencias son importantes: agudizan su lógica y le brindan las herramientas para plantear e intentar responder preguntas y ser capaces de evaluar la validez de las afirmaciones pseudocientíficas con las que estamos siendo bombardeados por los medios corporativos durante décadas.

Es cierto que hay muchos maestros malos, profesores que pueden matar la sed innata de conocimiento, hacer que los estudiantes sean alérgicos al estudio y alejarlos de materias completas que de otra manera podrían disfrutar mucho. No dejes que te disuadan.

Porque, cuando se realiza correctamente, la educación no está tratando de simplemente meter información inútil en su cerebro; se esfuerza por expandir tu cerebro para abarcar el mundo entero. Y esto solo se puede lograr si tanto la escuela como tu actitud te permiten mantenerte interesado y motivado.

Answer 3

En primer lugar, ¿cómo diablos sabes qué información o habilidades usarás o no usarás a lo largo de tu vida? Aprendí muchas cosas diferentes a lo largo de mi vida, y muchas cosas que aprendí que no utilicé de inmediato, pero las saqué y las encontré útiles más adelante, y con frecuencia en formas y contextos muy inesperados.

Dado el ritmo cada vez más rápido del cambio en la tecnología y en la economía, sugeriría comenzar con el supuesto de que NO PUEDE saber qué información y habilidades necesitará en el futuro. En cambio, el mejor enfoque es aprovechar la oportunidad de sus años escolares para llenar su “caja de herramientas intelectuales” con tantos conjuntos de habilidades y bases de conocimiento diferentes como pueda. Nunca puede saber de antemano cuál de estos necesitará, por lo que, cuanto más lleno pueda hacer su caja de herramientas intelectual, mejor estará.

En segundo lugar, es importante comprender que la parte más importante del proceso educativo no es aprender cosas específicas, sino aprender a aprender en general. Dado nuestro mundo rápidamente cambiante, tendrá que seguir aprendiendo toda su vida. Es posible que no tenga el tiempo o la oportunidad de ir a clases y tener maestros que lo ayuden a hacer ese aprendizaje, tampoco. Realmente necesitas aprender a aprender por tu cuenta. Eso incluye aprender a aprender algunas cosas que son difíciles y tal vez no tan interesantes. Los buenos maestros hacen que sus estudiantes aprendan una variedad de cosas diferentes, de la misma manera que los buenos entrenadores desarrollarán a sus atletas a través de una variedad de ejercicios diferentes.

En tercer lugar, si bien es cierto que se pueden ver las cosas muy rápido, todavía lleva algún tiempo, y hay situaciones en las que incluso menos de un minuto para buscar algo es demasiado largo. Debe tener el control de la información allí mismo, o la conversación, la reunión o la situación continuarán sin que usted tenga lo que necesita para participar de manera productiva.

Cuarto, me ha resultado muy útil al ver las noticias y seguir asuntos de actualidad para tener un gran conocimiento de una gran variedad de cosas: geografía, historia, ciencia, ciencia política, economía, incluso literatura. Es necesario tener esta base de conocimientos para poder reconocer instantáneamente las referencias o alusiones a las cosas cuando se hacen, y para poder entender cosas particulares dentro de su contexto más amplio. Sospecho que para las personas que tienen poco o ningún conocimiento de fondo sobre el mundo en general, la noticia simplemente pasa a través de ellos sin el significado real de lo que están escuchando o viendo realmente registrándose. Además, los ciudadanos que carecen de un conocimiento de fondo tan amplio y profundo están mal equipados para reconocer propaganda o evaluar críticamente todo lo que se les presenta. Si no está satisfecho con los tipos de personas que estamos eligiendo, entonces no necesita buscar más allá de aquí para encontrar la explicación de por qué las personas tienden a tomar decisiones tan malas.

Answer 4

Desde la perspectiva de un maestro, el estado generalmente establece los marcos curriculares, que son estándares que un maestro debe lograr que sus estudiantes alcancen esos estándares establecidos. Sin embargo, también hay estándares nacionales adicionales que son establecidos por varias entidades. Por ejemplo, los estándares nacionales de música están establecidos por la Asociación Nacional para la Educación Musical (NAfME). Los Estándares estatales básicos comunes (CCSS, por sus siglas en inglés) son un conjunto adicional de estándares que provienen de una ley a nivel estatal, aunque hubo cierta influencia federal (Fuente: http://www.breitbart.com/big-gov …). Common Core no ha funcionado en mi clase en base a mis datos.

Conociendo esta información, los distintos niveles establecen los estándares de lo que se debe enseñar en las escuelas públicas. Entonces, nos enseñan cosas inútiles en las escuelas públicas debido al control que tienen los niveles estatal, nacional y federal sobre nuestro sistema de educación pública. En este enfoque de arriba hacia abajo, los niveles más altos establecen los estándares, los maestros enseñan los estándares a nuestros estudiantes y los estudiantes tratan de alcanzar esos estándares. Si el estado y los niveles superiores recomendaran estándares que serían de mayor importancia (por ejemplo, habilidades de la vida real, etc.), veríamos que viene de la parte superior para que los maestros enseñen a nuestros estudiantes. Para esos disidentes, las habilidades de la vida real son aquellas que no se enseñan actualmente en las escuelas pero son esenciales para sobrevivir en nuestra sociedad. Yo sugeriría que estas habilidades se enseñen en el nivel de la escuela secundaria, que es solo una muestra de la lista:

1. Cómo comprar un coche
2. ¿Cómo comprar una casa?
3. Cómo equilibrar una chequera
4. Cómo llenar y pagar sus impuestos (EZ y formulario largo)
5. Cómo firmar su nombre en cursiva para firmas (las escuelas solían enseñar esto en masa, pero ha disminuido con los años)
6. Cómo cuidarte adecuadamente.
7. Cómo tener éxito en las entrevistas de trabajo (las universidades ofrecen este servicio, pero no lo enseñan en las aulas; mi universidad no lo enseñó)
8. Cómo escribir un currículum y una carta de presentación exitosos (las universidades también brindan este servicio, pero no lo enseñan en las aulas)
9. Cómo poder buscar carreras si uno no funciona y recibir la capacitación adecuada para tener éxito.
10. Cómo presupuestar dinero y planificar en consecuencia (los militares me enseñaron esta habilidad)
11. Cómo cocinar (la economía doméstica solía ser una norma en las escuelas)
12. Cómo ser capaz de detectar fraude, desperdicio y abuso.
13. Cómo detectar estafas, correo electrónico falso y cómo denunciarlo
14. Cómo tener el carácter y la profesionalidad adecuados a través de la capacitación del carácter (esto debería enseñarse durante los años escolares)
15. Cómo tener un carácter ético e integridad adecuados.
16. Cómo arreglar y solucionar problemas

Answer 5

Creo que la respuesta de Kyle Brown es cercana, pero quiero agregar algunas cosas.

En las clases iniciales, las escuelas se centran en los conceptos básicos reales. Necesitamos conocer las letras (lectura y escritura) y los números para poder funcionar mínimamente en el mundo real … y para aprender más. En las clases posteriores se nos enseña principalmente a analizar, pero también se nos enseña muchos hechos.

La razón por la que nos enseñaron los hechos es que es casi imposible encontrar conexiones entre los eventos si no sabe nada sobre estos eventos. Esto es cierto para todos los campos. Si hablamos de historia, es bueno saber que ciertos eventos se acercaron en el tiempo. El orden de estos eventos es probablemente muy importante también. Como por ejemplo la 1ª guerra mundial, la república de Weimar, Hitler y la 2ª guerra mundial. Unidos por varios otros eventos que suceden en ese momento.

Si no sabes el orden de estos eventos, sacarás conclusiones erróneas. Sí, puedes buscar cada uno de ellos y leer sobre ellos y, finalmente, hacer tu análisis de esa manera.

Las escuelas no tienen más remedio que centrarse en los eventos que sucedieron en el pasado, porque el viaje en el tiempo no está en las cartas. Por lo tanto, para introducir una comprensión más profunda de los diversos campos, se requiere una cierta cantidad de conocimiento sobre los eventos. En segundo lugar, estos eventos son a menudo parte de nuestro patrimonio histórico. No saber los eventos que rodean, por ejemplo, días nacionales específicos, lleva a la pregunta si realmente eres de cualquier nacionalidad. ¿Por qué derecho? Oh, tú naciste allí, sí, bueno, ¿y qué? Hablando culturalmente, ¿eres un simple ignorante si no sabes tales cosas sobre tu país?

Lo que se te enseña en la escuela es la base y estoy de acuerdo en que, desafortunadamente, solo es más tarde en el sistema educativo que aprendes a aprender, lo que significa analizar y recordar, pero que se refieren a estos aspectos. Cuando se le pide que escriba ensayos que demuestren su comprensión de un texto, es posible que su maestro le pida que incluya paralelos con otra cosa que haya leído, en clase o en otra parte.

Muchos profesores te animarán a leer los periódicos también. ¿Por qué? Después de todo, son hechos “justos” sobre algo que le sucedió a otra persona en algún lugar y probablemente nunca tenga que usar la información obtenida allí. La respuesta es múltiple: los eventos relatados sucedieron. Son simultáneos en el tiempo y te permite construir una visión del mundo. Es (se supone que es) una fuente confiable de información. Y eso permite establecer paralelos entre los eventos pasados ​​y los eventos actuales, lo que lleva a una comprensión más profunda del presente y las expectativas de lo que está por venir.

Por último, la mente es un músculo que necesita ser entrenado. Hay 2 cosas necesarias para tener una mente bien operativa:

1. memoria
2. capacidad de análisis

La memoria solo se puede entrenar memorizando. Existen excelentes métodos para eso, que desafortunadamente no se enseñan, pero las escuelas intentan entrenar los recuerdos de los alumnos haciendo que recuerden varios hechos.

Y tratan de mejorar sus habilidades analíticas al hacer que se den cuenta de la conexión de varios eventos. pero necesitas conocer los eventos individuales antes de poder vincularlos.

Si realmente quieres tener éxito en la escuela, enséñate un sistema de memoria. Hay varios libros sobre el tema disponibles por muy poco dinero. Y la investigación muestra que nunca es demasiado tarde. Cada vez que adoptes un sistema así y lo domines, será el día en que sobresales en lo que sea que hagas.

El hecho de que la información esté disponible en Internet NO significa que solo deba olvidarse de lo que haya memorizado hasta ahora, a menos que quiera reemplazarlo con una máquina y sentarse y pudrirse en casa en lugar de vivir una hermosa vida gratificante.

Answer 6

Las escuelas te enseñan las habilidades necesarias para pensar un problema. En álgebra nunca tendrás que resolver para x. Pero tendrá que resolver una serie de variables matemáticas que debe conocer en la vida, como la devolución del dinero de un intercambio o el tiempo necesario para hacer algo.

En cuanto a las clases basadas en memoria, necesitas recordar los elementos para tener flujo. Como especialista en bioquímica, no puedo hablar sobre la glucólisis y el ciclo del TCA si no puedo recordar cómo van. No puedes hacer cálculos avanzados si tienes que Google 2 + 2 cada 5 minutos. No puede hablar sobre eventos económicos actuales si no recuerda las estadísticas y los números durante la discusión. La memorización es el primer paso para la aplicación.

En cuanto a todos los que siempre dirán por qué no enseñan impuestos o cocinan o algo que creen que es importante. El álgebra te enseña cómo hacer tus impuestos, la lectura avanzada y la aplicación en inglés te enseñan cómo leer un libro de cocina. Los estudios sociales y la historia te enseñan a ser un servidor social y a votar, a observar la política y a involucrarte en maneras de mejorar las cosas en base a la historia (algo que no puedes discutir si no recuerdas lo que sucedió). ¿Cubrimos todo en la escuela? NO, y las personas aprenden cosas diferentes y aprenden de diferentes maneras y tienen diferentes intereses. Pero en lugar de pensar, nunca usaré esto en la vida real, piense en formas en las que realmente lo hará. Si no puede no esforzarse lo suficiente y no obtener una visión más amplia del propósito de ese tema y de la escuela en general.

Answer 7

Entiendo tu pregunta pero creo que debería ser una pregunta diferente como

¿Por qué las escuelas no logran involucrar a los niños en el conocimiento?

Estas cosas no son en realidad inútiles. Por ejemplo, hace mucho tiempo, cuando tenía veintitantos años, estaba creando un mapa en el juego de estrategia WarCraft 3. Quería agregar niebla al ciclo de día y de noche y quería que empiece a aparecer lentamente y se espese más rápido cuanto más se acerque el tiempo. al anochecer.

Así que traté de pensar en una fórmula que pudiera hacer esto y después de pensar un poco … ¡Boom … la onda sinusoidal! Eso es lo que necesito ! Así que las famosas palabras “Debes aprender esto, para que si lo necesitas un día, al menos hayas oído hablar de él”. Realmente aplicado. Incluso en una pequeña actividad de ocio.

Recientemente, he leído algunas respuestas a la pregunta “¿Qué crees que es peor en Alemania que en cualquier otra parte del mundo?” En Quora. Nací en Alemania y no me llevo bien con algunos de los hábitos sin emociones. Sin embargo, algunas respuestas explicaron que este comportamiento fue “recientemente” establecido, por ejemplo, por Prusia y las fuerzas que ocuparon Alemania después de la guerra. Lo que en realidad fue interesante para mí.

Fui extremadamente malo en historia en la escuela. Era simple memorización y eso no tenía sentido para mí y no me interesaba. Lo que es aún peor es que tuve un tiempo realmente complicado en mi juventud y tuve que repetir el noveno grado, el abandono de la escuela y el intento de obtener mi título en la escuela por la noche dos veces para obtener mi título. Así que pasé por las lecciones de historia cuatro veces y casi no recuerdo nada más que hablar de Alemania en la Segunda Guerra Mundial durante las lecciones de historia.

Sin embargo hoy en día creo que la historia es interesante. Especialmente para cosas como la respuesta aquí en Quora que mencioné anteriormente.

El conocimiento siempre es interesante y guardo cualquier tipo de información que pueda obtener. Incluso si no puedo hacer nada con eso en ese momento. Puede que encuentre las piezas apropiadas más tarde. Lo que a menudo hace que tenga “momentos aha” mientras los colegas en el trabajo simplemente se rascan la cabeza.

Así que el conocimiento en sí es realmente interesante. No importa de qué tipo. Lo que creo que falta es la motivación para adquirirlo, encontrar maneras de aplicarlo y sacar provecho de él.

Answer 8

Hay muchas respuestas posibles, por supuesto. Solo señalaré una cosa desde un punto de vista práctico.

¿Qué sistema alternativo sugieres?

Recuerda que lo que piensas es “uso real” no es lo que piensa la siguiente persona.

Podría pensar que saber por qué el cielo es azul es importante, pero la siguiente persona señalará rápidamente que ese conocimiento es completamente inútil. Así que de nuevo, sugiera un sistema alternativo que funcione.

Más allá de esa pregunta, ¿cómo prueba que este sistema alternativo es mejor que el que tenemos ahora? Por favor, defina ‘mejor’ primero para que todos estén de acuerdo.

Es un problema muy complejo y todavía no he visto una solución práctica.

Answer 9

Pero las escuelas sí te enseñan lo que necesitas en la vida. Las escuelas, en primer lugar, enseñan lo básico de las tres 3R, leyendo “riting” y “rithmatic”, sin las cuales es difícil sobrevivir en el mundo que te rodea. Es el buen conocimiento y uso de estas tres materias lo que abre la puerta al aprendizaje de todas las otras materias académicas. Estos le permiten aprender más sobre el mundo que lo rodea, incluida la tierra sobre usted y otras personas más lejanas. Abre su conocimiento de campos que podrían motivarlo a promover su interés en temas científicos, médicos, educativos, artísticos, deportivos y más. Otras escuelas, vocacionales, enseñan más sobre la vida cotidiana práctica como automóviles, cocina, incluso jardinería y más.

¿Qué he dejado fuera? Ah, sí, la escuela intermedia en la que enseñé incluso ofrecía educación sexual. Las escuelas realmente tratan de cubrir tanto como pueden.

Answer 10

¡Mi niña de 13 años estaba memorizando fechas y nombres de héroes históricos para su próximo examen! Me sentí frustrado y la desafié …

“¡Hazme cualquier pregunta que estés estudiando y te responderé en menos de 60 segundos con mi iPhone!”

Ella consiguió un temporizador y disparó la primera pregunta … ¡Busqué rápidamente en Google algunas palabras clave y Bingo! Lo tengo en unos 42 segundos!

Segunda pregunta … ¡Bang! 38 segundos!

Tercera pregunta … ¡Boom! 58 segundos!

¿Por qué demonios está memorizando estos datos cuando la información se ha democratizado en el mundo?

Imagina esto…. ¡Hace 6 años (2011), IBM Watson [1] ganó un premio de $ 1 Millón de dólares por vencer a los cerebros humanos más brillantes del juego Jeopardy!

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Para responder tu pregunta:

“¿Por qué los niños aprenden cosas que realmente no necesitarán más adelante en la vida?”

Espera un segundo … “¿ Más tarde en la vida?”

¿Más tarde, cuando?

“Más tarde en la vida como en … ¿ LA EDAD DIGITAL?”

Hagamos esta pregunta a algunos líderes educativos …

Les doy el beneficio de la duda y realmente creo que la mayoría no está al tanto de lo que está sucediendo a nuestro alrededor.

¿Cómo pueden tener respuestas a este futuro?

Sr. Director de la escuela. Tenemos una pregunta para usted: “¿Cuáles son las habilidades necesarias para la era digital?”

“Ohhh, no te preocupes por esto … eventualmente lo resolverán … ellos saben lo que es un” hashtag “… ¿no?”

• RESULTADO: ” KICK THE CAN ”

Los líderes educativos tienen un serio problema frente a ellos; Definitivamente no es fácil. El cambio exige toneladas de trabajo y en educación … ¡resistencia política!

Así que simplemente están dejando que alguien más lo maneje más tarde.

El problema pronto empeorará. ¡Millones de niños pequeños no están aprendiendo las habilidades necesarias para la Era Digital!

Todos sabemos que el cambio es difícil y a la mayoría de nosotros no nos gusta … ¡pero ignorar el cambio educativo es crítico!

¿Qué habilidades cree que serán necesarias en las próximas décadas?
Por favor, comparte en los comentarios a continuación!

¡Paz al mundo!

Notas al pie

[1] Watson (computadora) – Wikipedia

Answer 11

Algunas de las respuestas son realmente intrigantes y provocan la reflexión, yo también tuve estos pensamientos mientras estaba en la escuela.

A su debido tiempo, me golpeó duro, la realidad de lo que las escuelas estaban tratando de hacer. Las escuelas nos están preparando para el futuro, pero cómo interpretamos es lo que marca la diferencia.

Cuanto más peso levantes cada día con los brazos, más fuertes serán. Puede que no sea realmente tu rutina de ejercicios, pero solo una tarea aleatoria podría hacerte más fuerte, ¿verdad?

El cerebro puede no ser un músculo, pero puede considerarse similar. Las escuelas dan consejos sobre cómo usar nuestros cerebros de manera efectiva. Al ejercitar las diferentes partes de nuestro cerebro (no estoy entrando en términos técnicos como la corteza cerebral y todos, pero espero que te entiendas), estamos fortaleciendo cada vez más nuestro pensamiento.

El poder de recordar cosas, bueno, le permite nunca olvidar los cumpleaños, aniversarios, contraseñas, dónde guardó sus llaves, etc. Algunas de estas cosas son realmente desafiantes, pero una vez que descubras cómo organizar recuerdos en tu cerebro, sí, nunca olvidarías cosas.

En lo que respecta a mi rutina diaria, permito que partes de mi cuerpo recuerden cosas, me dicen la memoria muscular, ¡pero de todas formas no me voy a poner el nombre! Así que sí, cerrando la puerta y poniendo las llaves en mi bolsillo derecho, cerrando la motocicleta y poniendo en mi bolsillo izquierdo, estas cosas suceden sin pensarlo y eso es el resultado de la práctica continua seguida de mis horas escolares.

Los seres humanos no están hechos para ser seres sistemáticos, pero aún cuando se practican, podríamos ser aún mejores, estar listos para la industrialización y no ser los seres espirituales que somos.

Paz.

Answer 12

¿Alguna vez has leído cómo es un programa de entrenamiento para atletas profesionales? Probablemente el 75% no se “aplique” al juego en sí. ¿Cuántas flexiones ves que hacen los jugadores mientras están en el campo? Entonces, ¿por qué hacer todas esas cosas durante horas al día? Porque todo contribuye a su estado físico general, lo que a su vez les ayuda a jugar mejor.

La escuela es así, y las mejores escuelas entienden que el “objetivo” real de cualquiera de ellas es ayudarlo a entender “cómo” aprender tanto como impartir información. Aprendes a trabajar en grupos y con personas que no te gustan.

Aprendes cómo presupuestar tu tiempo y resolver problemas. Aprendes a poner las cosas en la perspectiva de la historia y del universo más grande. Y si tienes suerte, realmente te divertirás probando cosas nuevas y conocerás a algunos buenos amigos en el camino. Hemos logrado mucho en los últimos 10,000 años aproximadamente, pero casi siempre comienza a trabajar juntos.

Answer 13

Ya sea que lo creas o no, te está equipando con habilidades que * realmente * usarás en la vida real.

¿Tienes que aprender algunas grafías o tablas de multiplicar para un examen? Cuando estudias para ese examen, tienes que memorizarlo una y otra vez hasta que se pegue. Continuar una tarea incluso cuando es difícil. Yo llamaría a eso una habilidad valiosa.

¿Tienes que escribir un trabajo de investigación sobre simetría y teselación en el arte? Tienes que sintetizar y seleccionar información que sea útil y reformularla con tus propias palabras para demostrar que entiendes. Yo llamaría a eso una habilidad valiosa.

Cuando recuperas la prueba y se te muestran qué respuestas fueron incorrectas, o se devuelve tu ensayo y el profesor ha comentado las fallas en tu argumento o estructura o secuencia, tienes que aceptar bien las críticas constructivas y aplicarlas a tu siguiente pieza de trabajo. Yo llamaría a eso una habilidad valiosa.

¿Tienes que dar una presentación sobre las ilusiones ópticas? Debe transmitir y organizar la información de forma oral y visual de manera que sea comprensible para los demás. Yo llamaría a eso una habilidad valiosa.

Todas las tareas anteriores requieren trabajo a plazos. También valioso.

Tienes que hacer un zoetrope? Tienes que cortar listones de ancho estrecho de una manera que desarrolle precisión y habilidades motoras finas. Ambos útiles también.

Usted lo consigue.

Todas las tareas anteriores se establecieron a mis estudiantes de quinto grado recientemente. Nunca es demasiado joven para comenzar a desarrollar esas valiosas habilidades para la vida, de las cuales mencioné algunas de las anteriores. El contenido a través del cual se hace esto es posiblemente menos importante.

Answer 14

Hay otro trabajo del sistema educativo que me gusta resaltar: también es una tarea de la escuela hacer que los estudiantes se familiaricen con cosas que no saben. La biología, la física, la química, el drama, el arte, la música, la sociología y muchos otros temas no son directamente útiles para la supervivencia de uno. 1) Pero tienen un propósito en el sentido de que al menos proporcionan una introducción a esos campos. Si lo odias o lo amas, al menos sabrás algunos de los conceptos básicos de ese tema.

Se han realizado intentos y estudios para crear escuelas en las que los niños son completamente libres de estudiar lo que quieran. Una y otra vez estos experimentos fallan. En gran parte debido a la falta de estimulantes externos. Los niños solo buscaban las cosas fáciles que ya sabían.2) Si algún adulto no le cuenta un tema, por ejemplo, física, entonces el niño nunca tendrá la idea de siquiera comenzar con eso. ¡Incluso Einstein tenía personas a su alrededor que le presentaron el tema de las matemáticas y la física! (Y cuando notaron su interés en el tema lo alimentaron aún más.)

No hay nada de malo en forzar a nadie, ya sea niño o adulto, fuera de su zona de confort y en aguas desconocidas. Así es como crecemos como individuos. Las escuelas proporcionan un entorno seguro para que esto suceda. 3) Después de todo, nos envían a la escuela para aprender sobre la vida, el universo y todo, ¿verdad?

1. Hasta que ya no haya nadie alrededor que pueda cultivar los granos para nuestro pan diario o mantener esa planta de energía que hace que las bombillas brillen todas las noches, … inserte una cantidad innumerable de experiencias diarias que ya no funcionan …, por supuesto.
2. Eso no es culpa de los niños. Nadie elige el camino difícil si puede evitarlo.
3. Sí, ya sé que estoy ignorando a los miles de maestros sucky y planes de estudio mal diseñados en todo el mundo. En general, todavía hay más cosas buenas que malas o nos habríamos extinguido hace mucho tiempo. Pero nunca oyes hablar del bien, ¿verdad?

Answer 15

Porque no quiero vivir la “Idiocracia” como un estilo de vida real, por ejemplo. Para dos, en Estados Unidos, cuanto menos educación tienes, duplicas o triplicas tus posibilidades de terminar en la cárcel (ya que tenemos una de las tasas de encarcelamiento más altas del mundo).

Y si ve la escuela como nada más que una celda de detención, una oración que debe cumplir antes de que comience su vida “real”, bueno, eso es probablemente todo lo que obtendrá de ella. Pero arriesgarse a la posibilidad de obtener algún conocimiento gratuito no es muy inteligente. (Hablo por experiencia como una persona que tenía que PAGAR para tomar clases de recuperación en la universidad porque era demasiado vago para aprobarlos en la escuela secundaria).

Pero las escuelas también te enseñan todo tipo de “habilidades blandas” que no son un plan de estudios, como cómo socializar y hacer trampas y trabajar con otros y navegar por las burocracias, y tratar con camarillas y figuras de autoridad que pueden no ser justas. Todas esas cosas realmente serán importantes para la mayoría de los esfuerzos más allá de la escuela.

¿Debería Estados Unidos poner más dinero en las escuelas vocacionales, para que sean una mejor opción para más estudiantes? SÍ. Pero actualmente depende de usted aprovechar los programas que puede encontrar si el aprendizaje de libros no es lo que más le gusta.

ADEMÁS, generalmente debes hacer lo que puedas para llenar tu mente antes de que los robots tomen el control; la humanidad necesita que entiendas cosas como el hecho de que la Tierra no es plana y que no debes comer vainas de detergente.

Answer 16

¿Por qué las escuelas nos enseñan cosas que no usaremos en la vida real?

La educación es importante. Usarás lo que aprendas en la vida real, si tu currículo y tus profesores son buenos.

Las matemáticas y la ciencia son importantes para las carreras en STEM. Los trabajos de STEM pueden ser bien pagados y prestigiosos.

Las clases de inglés, literatura e historia son importantes para asegurarte de que eres un pensador crítico y culto que no será engañado por las elites que saben mejor que tú. También estos temas son importantes para ciertas carreras, incluidas la política y los negocios, los oficios de las élites.

El gimnasio es importante para que aprendas a ejercitarte y mantenerte saludable.

Todo lo que aprendes en la escuela es importante.

Answer 17

En mi opinión, la mayoría de lo que aprendemos en la escuela se desactualiza cuando dejamos la escuela.

En un mundo donde la tecnología se está desarrollando rápidamente, lo que aprendemos ahora no suele ayudarnos en el futuro. El sistema escolar nos enseña habilidades que solo se utilizan durante ese período de tiempo.

Todas las escuelas tienen un plan de estudios particular que solo se actualiza cada pocos años y, por lo tanto, la mayor parte del tiempo no se puede aplicar lo que aprendemos.

– Bevan Lewis

Answer 18

Creo que esta pregunta se hace todos los días en Quora y la respuesta es: no es necesario que vayas a la escuela. Cada estado permite que los estudiantes permanezcan en casa y en el hogar escolar, y en estos días, todos los estados tienen escuelas en línea. Puedes registrarte como educador en el hogar y quedarte en casa. En mi estado, cada dos años, el Departamento de Educación del estado enviará un evaluador para evaluar sus habilidades de lectura y asegurarse de que esté mostrando progreso. Su estado tiene sus propias leyes con respecto a la educación en el hogar y se pueden consultar fácilmente en línea.

Estoy de acuerdo en que la escuela tradicional enseña muy poco lo que es útil en la vida: las habilidades básicas del pasado. La capacidad de leer y escribir son de importancia crítica en la vida y la capacidad de calcular, calcular y entender las matemáticas básicas es igualmente importante. Así que la escuela tradicional te enseña algo de importancia.

Pero también puede aprenderlo en casa o en la escuela en línea, por lo que su premisa básica es errónea: no necesita ir a la escuela. Que estés en la escuela tradicional es una decisión que tu familia ha tomado. Algunas familias creen que es más fácil vivir la vida diaria si los niños van a la escuela todos los días y pueden tener razón al respecto, pero nadie tiene que ir a la escuela.

Answer 19

¿Recuerdas haber estudiado asíntotas en tus clases de matemáticas en la escuela secundaria? ¿Ha tenido alguna razón para usar asíntotas una vez que se graduó de la escuela secundaria? Lo más probable es que, a menos que hayas estudiado matemáticas o física en la universidad, la respuesta a estas preguntas podría ser no. Ciertamente no he tenido uso para las asíntotas después de la escuela secundaria, excepto …

Solía ​​enseñar ciencias en una escuela internacional en Yakarta. Un día entré en el aula de una clase de matemáticas para personas mayores que estaba teniendo una lección que incluía asíntotas. El profesor, pensando que podría alcanzarme en frente de su clase, dijo: “Pete lo sabrá. ¿Qué es una asíntota Pete? ”. Bueno, esto fue 30 años después de la última vez que tuve algún tratamiento con asíntotas, pero pude ahondar en mi memoria y recordar que “son líneas que se acercan pero nunca llegan al eje del gráfico, George”. Luego me dirigí a la clase y dije: “Ves, nunca sabes cuándo algunas de las cosas que te enseñan en la escuela pueden ser útiles”.

Moraleja de la historia: aprendes muchas cosas en la escuela para las que no hay un uso aparente en la vida real, pero nunca puedes saber cuándo tal conocimiento puede ser útil.

Answer 20

El sistema educativo de la escuela permite a los estudiantes incursionar en todas las profesiones que puedan captar su interés. Aunque algunas lecciones pueden ser inútiles en cierto contexto, eso no es lo que intentan enseñarnos en última instancia. En la vida, hay tareas que todos tenemos que hacer, nos guste o no. No es nuestra responsabilidad encontrar un significado en todo, pero es nuestra responsabilidad aprender y hacer. Las escuelas esencialmente nos enseñan la estructura de la vida a través de las dificultades.

La esencia de todo esto es presentarnos un problema que no queremos resolver, sino que debemos resolver de todos modos. Para hacernos pensar en el pensamiento crítico y pensar fuera de la caja, se nos presentan dilemas que tenemos que resolver para seguir adelante. Al hacer esto, los estudiantes eventualmente aprenderán lo que está debajo de la capa física: ellos mismos. ¿Viviremos uno de acuerdo con las reglas de la sociedad, o de ellos?