Lo que has presentado es un extraño tipo de oxímoron. Porque estás escribiendo, crees que sabes todo, pero también que sabes que no sabes todo. Si lo entiendo correctamente, esto no es algo que crea en un nivel más profundo, sino algo que tiende a pensar cuando se encuentra en esa situación específica que requiere un tipo particular de conocimiento.
En este sentido, ya has dado el primer paso. Saber que no sabes es el primer paso para lograr más conocimiento. En cuanto a su propensión a no estudiar adecuadamente, es probable que se trate más del hábito que de la arrogancia percibida (o experimentada). El mal círculo de la educación superior (o cualquier tipo de educación, en realidad), es la confirmación de que un examen anterior lo proporciona.
- Si hipotéticamente pospone el estudio para una prueba, pero la pasa independientemente (ya sea por suerte o habilidad, esto es irrelevante), confirma la hipótesis de que una prueba se puede pasar sin estudiar.
- Si estudias para un examen porque sabes que será un desafío, pero obtienes una puntuación mediocre (incluso si puede haber sido un fracaso si no hubieras puesto el esfuerzo), esto confirma tu hipótesis de que estudiar no necesariamente te da El resultado deseado.
Y mientras logres pasar las pruebas sin poner mucho esfuerzo, la mentalidad se convierte en que tienes el conocimiento para pasar la prueba incluso sin estudiar. Idealmente, debería ser posible fallar en estas pruebas para “aprender” que esta no es la mejor manera de avanzar en el sistema escolar, pero esto generalmente no se puede hacer. Un círculo malvado se está creando allí por esto.
El problema
La educación superior a menudo depende en gran medida (si no únicamente) del examen final al final del semestre. Esto es un día después de los supuestos meses en los que tienes que actuar. El semestre está configurado para que pueda utilizar las técnicas de estudio adquiridas durante los días escolares anteriores, donde el examen final no es más que una forma de demostrar que ha utilizado su conjunto de habilidades para conocer las partes requeridas del currículo .
Pero al mismo tiempo, si no se presenta en este día, su semestre completo ha sido en vano. El examen es esencial, y en un intento quizás inútil de tratar de salvar a las masas de alumnos angustiados, los maestros tratan de prepararlos lo mejor que puedan para aprobarlo. La escuela también es un negocio, por lo que hay un incentivo adicional para que la escuela intente hacer lo máximo posible para aprobar.
Todo el currículum puede, como tal, convertirse en memorización de los contenidos necesarios para aprobar el examen, así como en la mejor forma de escribirlo. Como una sesión de alto nivel de copiar y pegar. No estoy diciendo que todas las clases sean así, pero el negocio de la escuela requiere un alto rendimiento de aprobación, y los maestros lo requieren a nivel personal para que sus estudiantes tengan éxito.
El examen ya no es una forma de confirmar un conjunto de habilidades adquiridas, sino más bien un rendimiento de la memoria. Es totalmente posible aprobar el examen en base a los recuerdos que se irán al día siguiente, elementos esenciales que apenas recuerda de las clases pasadas. Y como eres capaz de pasar, es más difícil esforzarse.
Una solución
Sin embargo, si desea obtener calificaciones excelentes, generalmente debe esforzarse. Crear un horario. En lugar de aspirar a leer, diga dos libros para cuando tenga su examen el próximo mes (aunque ese podría ser un objetivo inicial), aspire a leer entre una zona horaria determinada todos los días. Crea los hábitos que tanto necesitas para mejorar tus calificaciones.
No terminará con los problemas del sistema escolar, pero sí puede ayudarlo a lograr los objetivos que codicia (y muy bien puede requerir) mientras se prepara para ingresar al reino de los adultos.
Espero que esto ayude.
