¿Cuál es la lección más creativa e inspiradora que tuviste en la escuela? ¿Cómo se llevó a cabo?

Había muchos de estos, y me costaría clasificarlos.

Dado el enfoque actual en la libertad de expresión y las “noticias falsas”, surgen dos lecciones:

Uno de ellos fue aprender acerca de la propaganda utilizando la publicidad como base. Aprendimos las formas, las discutimos y cómo son manipuladoras y cómo se requiere el pensamiento crítico para entender todo eso y evitar las malas decisiones de la vida.

El otro fue el sesgo en los medios de comunicación, junto con la claridad y la forma en que el material poco claro se parece y con frecuencia es propaganda.

Recibí estas lecciones en la escuela primaria y siempre me sorprende lo cada vez más relevantes que son hoy en día. Mis propios hijos no recibieron la misma educación franca. Evitar esto y la educación cívica en la escuela primaria es un error desde mi punto de vista.

La lección de propaganda consistió en alguna lectura y lectura. Luego se nos pidió que encontráramos anuncios que mostraran cada formulario. Finalmente, se nos exigió que produjéramos anuncios o historias para cada formulario. Desde hace mucho tiempo me encanta encontrar el anzuelo en ADS, y con eso me refiero a la realidad mal representada inherente a la maldición cerca de cada lanzamiento hecho hoy.

El sesgo mediático consistió en la misma fórmula general. La mejor parte fue el derribo de dos periódicos locales. Su sesgo, la historia de contenido de los anuncios, qué historias realmente eran anuncios y otros aspectos del papel, como dónde están las correcciones, o historias notables. Por encima del pliegue, hay un ejemplo aquí.

Cabe destacar que uno de ellos fue sobre una historia económica presentada desde el punto de vista laboral y otro presentado desde el punto de vista empresarial. Después de que los presidentes Reagan y Clinton revocaron la doctrina de equidad y las telecomunicaciones desreguladas, los impactos más fáciles de ver son:

Hoy en día no se publican casi ninguna izquierda, mano de obra, historias económicas del hombre común. Los Estados Unidos no informan mucho sobre economía desde el punto de vista laboral. Es posible que muchas personas hoy en día ni siquiera reconozcan cómo se ve, a menos que busquen medios extranjeros o sigan una escala de trabajo más pequeña, a menudo fuentes de noticias independientes.

La claridad de la programación es secundaria para informar a las personas o para representar la marca o el sesgo declarado. Hoy en día, se trata de ganar dinero más de lo que sirve al interés público. Es necesario ser crítico con todas las noticias.

También es necesario y muy recomendable buscar una variedad de fuentes, grandes, pequeñas, en el extranjero, izquierda, derecha, otras para entender tanto los hechos como para pensar por nosotros mismos si la opinión y el análisis en la mayoría de los medios de comunicación de hoy tienen sentido.

Estoy agradecido por esas lecciones, que fueron sorprendentemente completas, francas, críticas y apropiadas para los tiempos por venir. Me inspiro para compartir estas cosas, y muchas veces las hago.

“No voy a dejarte ir tan fácil. Quiero una respuesta ahora mismo. Tome su tiempo.”

Todos tenían que preparar una presentación de estudio de caso mientras estábamos en práctica en el laboratorio médico.

Mi estudio de caso me lo dio el hematopatólogo y su esposa hematóloga de un hombre con linfoma de células de Burkitt.

Mis compañeros más cercanos se ayudaron mutuamente a prepararse para nuestras presentaciones. Realizamos presentaciones simuladas y preparamos preguntas que pueden surgir. Luego haríamos algunas investigaciones para obtener las respuestas y revisar nuestras presentaciones. Realmente queríamos aprovechar nuestros estudios de caso y nos sentimos confiados y bien preparados.

En mi presentación dije que las células del linfoma de células de Burkitt “carecían de inhibición de contacto”. En realidad, no se cuestiona el motivo. Es sólo considerado como un rasgo.

Al final de mi presentación pregunté si alguien tenía preguntas. Mis compañeros de clase tenían un par de preguntas, pero me habían preparado las presentaciones simuladas que hice con mis compañeros cercanos.

Justo cuando pensé que mi período de preguntas y respuestas había concluido, mi instructor me preguntó “¿por qué estas células muestran una falta de inhibición de contacto?”

Respondí con, “esa es una muy buena pregunta. No conozco la respuesta, pero puedo buscarla y una vez que descubra por qué me aseguraré de informar con mis conclusiones. “Pensé que este era el enfoque más razonable y profesional.

“No voy a dejarte ir tan fácil. Quiero una respuesta ahora mismo. Tome su tiempo.”

La clase se calló. Me quedé allí, solo, y estaba entrando en pánico. Quería una respuesta. Derecha. Ese. ¡Minuto! Nada en mi investigación, nada en todos los libros de texto que proporcioné proporcionaron una razón por la cual estas células carecían de inhibición de contacto. Simplemente afirmaron que estas células carecían de inhibición por contacto. Eso es.

Me quedé allí en completo silencio durante lo que pareció una hora. Pero en realidad solo había pasado un minuto. ¡Mi mente estaba en blanco! Entonces tuve un pensamiento: volvamos a los fundamentos y conceptos básicos.

¿Qué causa la inhibición del contacto celular? Potencial zeta.

¿Cuál es la composición de las membranas celulares? Fosfolípido bicapa, carbohidratos y proteínas.

¿Cuál es el responsable de este potencial Zeta? Proteínas de la membrana celular.

¿Cómo se producen las proteínas celulares? Expresion genetica

Que es el cancer Mutación del material genético.

“Comprenda, esto es solo lo que pienso y no está respaldado con material de recursos. Así que no puedo decir con certeza si estoy en lo correcto “.

“Aceptaré tu honestidad”.

“La razón por la que estas células muestran una falta de inhibición por contacto es debido a mutaciones en el material genético que sintetiza proteínas de la superficie celular anormales. Estas anomalías reducen el potencial Zeta, que es responsable de la inhibición del contacto “.

Escuché a mis compañeros decir “¡Whoa” o “Mierda!”

Mi instructor se volvió hacia el otro instructor y levantó las cejas. “¿Y bien?” Le dijo al otro instructor.

“Sí … suena plausible y lo aceptaré incluso sin hacer referencia a las fuentes”.

“Aceptaré tu respuesta. ¡Gran trabajo! Gracias por una presentación tan bien hecha “.

Obtuve un A + en esa presentación de estudio de caso.

Tendría que decir que me llevaron al Museo de Arte del Condado de Los Ángeles para ver

La obra de FRANCIS BACON. Mi profesor fue muy inspirador en

La enseñanza del dibujo y la razón por la que fuimos a ver su obra, es que

la mayoría de todas sus pinturas fueron hechas en un día. Una vez que los veas

nunca te das cuenta de que estaba sin hogar y lo hizo en un día. Más

de estas pinturas eran gigantes como 6 pies por 8 pies, tan fascinante

alguien podría hacerlas en un día.