Lo más importante que se debe saber es que, con muy pocas excepciones de alto perfil (como Dan Gillmor de ASU, etc.), la mayoría de los profesores de periodismo no han trabajado en línea y tienen muy poca comprensión de la cultura de las noticias en línea. Es una rareza ver cursos que profundizan en el proceso editorial, las innovaciones técnicas de narración o las tácticas de participación de la audiencia en línea. El peor escenario es la facultad que desprecia y difama públicamente la trayectoria profesional más prometedora de los estudiantes.
Como un ex editor de noticias en línea que contrató a estudiantes graduados de la J, fue desalentador asesorar a los jóvenes que podían escribir hermosos artículos de revistas de 5.000 palabras, sin embargo, nunca se les presentó la creación de historias para plataformas web o móviles.
Mi consejo: busque mentores con experiencia significativa en noticias en línea, seleccione pasantías / trabajos que no designen historias móviles / web como simplemente versiones pixeladas de ediciones impresas / scripts de transmisión, y aprenda algo de HTML básico, CSS, visualización de datos y scripts jQuery para Haga que sus informes sean más interactivos e interesantes. Y, a pesar de todo lo que es sagrado, diviértase en los flujos de comentarios de sus historias y comience un diálogo * con * sus lectores como iguales informados: a menudo saben más sobre el tema de lo que usted nunca sabrá.
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