La lectura es una forma bastante abstracta, simbólica y representativa de asimilar información y compromete al cerebro de varias maneras inusuales, solo algunas de las cuales se involucran cuando observas y quizás reflejan una tarea (un método de aprendizaje alternativo y mucho más antiguo). Tienes que descodificar y posiblemente “mantener” el significado durante algún tiempo mientras construyes una imagen del contenido escrito y su contexto mientras lo manipulas en tu mente.
El primer principio subyacente de la retención de memoria es la repetición, que fortalece las vías sinápticas y, por lo tanto, la retención. De alguna manera, la lectura ayuda a este proceso al obligarnos a usar varias vías diferentes para tomar el mismo contenido. Está utilizando su ruta visual para leer las palabras impresas y posiblemente los circuitos auditivos atractivos, así como la memoria de trabajo cuando ajusta las palabras en el contexto de una narrativa. Encima de esto está el compromiso cerebral mientras le das sentido a todo.
Leerlo dos veces o pensarlo le ayudará claramente, así como agregar más pistas sensoriales que vinculen lo que está leyendo con recordatorios visuales y posiblemente auditivos. Si agrega intencionalmente una diversidad de tales entradas sensoriales y repite, habrá aumentado sus posibilidades de retención. Evite competir, insumos fuera de tema si es posible. Si dejas de reforzar esas vías, la memoria se archiva o, tal vez, se descarta.
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