¿En qué medida el hecho de tener una buena memoria afecta el coeficiente intelectual?

Depende de qué tipo de memoria estés hablando. La memoria a corto plazo en la que se acumulan muchos conocimientos en su cabeza en poco tiempo antes de tomar la prueba funciona muy bien para aumentar el rendimiento de la prueba. Es por eso que hay tantos servicios de preparación de exámenes. Trabajan.

La memoria a largo plazo donde puede contener mucha información, también puede ser útil, aunque el conocimiento general no suele ser lo que se prueba en las pruebas de CI.

Luego hay una buena memoria para el pasado o para las caras o para memorizar palabras o música. Este tipo de memoria no suele ayudarlo en las pruebas de CI, excepto en la medida en que los otros tipos de memoria se correlacionan con el tipo de memoria que sirve para memorizar cosas a largo plazo.

En general, prefieres tener una buena memoria que una mala, no importa a qué te refieres con memoria, si quieres tener un buen desempeño en las pruebas de CI. Pero puede salirse con un tipo específico de memoria que sea útil para obtener buenos resultados en las pruebas, si eso es todo lo que quiere hacer.

Bueno, en el WISC y el WAIS hay una subprueba que está diseñada para medir directamente la memoria: el intervalo de dígitos. Eso es para trabajar la memoria.

Tanto el vocabulario como el conocimiento general dependen de la memoria a largo plazo hasta cierto punto

muy poco, una memoria normal está bien para tener un coeficiente intelectual alto, lea esta cita de Albert Einstein:

Albert Einstein : ‘Nunca memorices algo que puedas mirar hacia arriba.