¿Debemos capacitar a las personas cuando se les está educando para que, cuando tengan éxito, puedan cuidar y hacer más para ayudar a su sociedad?

Answer 1

Educar a los niños sobre la responsabilidad de la comunidad debe ser un proyecto conjunto de todos los adultos que se preocupan por ellos y de la sociedad en general. Los padres y las organizaciones a las que puede pertenecer una familia (religiosa, cívica, cultural) pueden enviar mensajes de que la participación activa y la preocupación por el bien común que se espera de personas de todas las edades, es un valor para su familia y es parte del ser un miembro de esas organizaciones, o simplemente un ciudadano. Como habitante de la ciudad, veo que los padres no enseñan esta lección todos los días de diferentes maneras al permitir que los niños muestren un uso egoísta de las instalaciones comunes, como el equipamiento del parque, lo que permite que los niños sean groseros con otros en público sin las consecuencias apropiadas para su edad, o que permitan niños para recoger flores de los jardines de los vecinos sin permiso, para dar algunos ejemplos.

La escuela es la introducción al mundo más amplio para los niños. La preocupación por ser un buen miembro de un grupo comienza en un aula, donde la enseñanza de habilidades sociales / emocionales / éticas debe estar entrelazada con la enseñanza de habilidades intelectuales. Los proyectos académicos y extracurriculares que requieren un enfoque de equipo son fundamentales para este esfuerzo. El orgullo en la escuela y lo que significa ser un miembro de esa comunidad escolar (otra forma de “espíritu de equipo”) debe ser una meta consciente del liderazgo escolar. Los logros individuales y los logros grupales deben ser celebrados.

La educación moderna en los Estados Unidos a menudo no lleva a cabo la función de enseñanza social / emocional / ética muy bien porque los cambios en la opinión de la sociedad sobre qué comportamiento se considera “antisocial” sigue siendo un tema de debate tremendo y polarizador (piense en la contaminación / clima El cambio, el matrimonio gay y la educación sexual, por ejemplo) y los desafíos habituales de llevar a cabo tareas complejas y sutiles a través de medios burocráticos y difíciles de controlar se combinan para hacer que la idea de qué enseñar en la escuela sea bastante confusa para muchos distritos escolares. Muchos preferirían evitar la controversia al no enseñar nada acerca de los valores.

Es ciertamente posible que los niños aprendan habilidades sociales / emocionales / éticas en la escuela que no pueden aprender en casa (tuve que hacerlo yo mismo en una familia altamente disfuncional. Asistí a una escuela religiosa muy progresista, lo que lo hizo un poco más fácil.) Pero es mucho más difícil para los niños aprender estas lecciones si los mensajes que reciben de los adultos que los rodean son contradictorios o inconsistentes. El niño debe tomar una decisión consciente sobre qué mensaje escuchar y aplicar en su propia vida. La falta de conformidad con los valores de grupos humanos interculturales, como la reciprocidad y la empatía, a menudo se encuentra con una crueldad despiadada por parte de niños y adultos. El niño puede recibir (con razón o sin ella) un diagnóstico de discapacidad social / emocional y está estigmatizado. El niño puede resultar dañado como resultado.

Entonces, enseñar a los niños a convertirse en miembros solidarios de sus comunidades es una tarea que todos debemos realizar si deseamos maximizar las posibilidades de que las generaciones futuras aprendan bien la lección.

Answer 2

¡Absolutamente! Esto es algo que todos necesitan aprender, y aunque la familia sea el lugar lógico para aprenderlo, a menudo eso no sucede. Las iglesias solían alentar esto, pero hoy en día hay menos personas que están en contacto con las iglesias, o si lo están, pertenecen a denominaciones que predican que enriquecerse es la forma en que Dios muestra su aprobación de nosotros. Si las escuelas públicas llevaran a los niños a excursiones a cocinas para personas sin hogar o tiendas de ropa de segunda mano para ayudar, aprenderían lecciones valiosas. Algunas escuelas llevan a los niños a los villancicos en las casas de retiro en Navidad, lo cual es bueno, pero si se les animara a ir semanalmente a alimentar, visitar y tomar las manos de los ancianos, sería mucho más significativo. Hacer eventos de recaudación de fondos como lavados de autos para beneficiar a las personas sin hogar en el área sería más significativo que beneficiar al equipo de fútbol. Si las familias no lo hacen, y las iglesias no lo hacen y las escuelas no, los vecinos pueden reunirse y hacer algo por los menos afortunados. Y siempre existe el valor de educar a los niños sobre los beneficios sociales de pagar por lo que se les ha dado. Hay tantas formas de hacer el bien que pasan desapercibidas. ¡Gracias por hacer esta importante pregunta!

Answer 3

Ayudar a la sociedad puede ser logrado por cualquier persona en cualquier momento. Si por éxito te refieres a ganar mucho dinero. No necesitas dinero para ser voluntario.

Hay muchas organizaciones en pueblos pequeños o ciudades que siempre le darán la bienvenida a alguien que les ayude de alguna manera.

En Ontario, Canadá, hacer “Horarios de la Comunidad” es necesario para obtener un diploma de escuela secundaria.

Answer 4

Sí, eso sería una adición muy útil a nuestro plan de estudios de educación. Seguro que sería prudente, porque estamos todos juntos en esta corta vida, ¿no? Cualquier contribución a la humanidad es una victoria para todos nosotros, ¿verdad?

Sin embargo, existe una necesidad muy real y universalmente común de héroes humanos; Alguien que lo haga sentir inadecuado bajo su sombra, y de ese modo ordene mi adoración, proporcionándome un sentido de valor en su servicio. O bien, alguien que me motive a ascender a una posición más alta por encima de la de los pobres, y aumente mi parte de la gloria (fugaz) en contraste con su opacidad.

Qué es el éxito si no hay alumnos de bajo rendimiento que lo deseen pero no puedan lograrlo, o mejor aún, que hayan fracasado en el intento.

Me estremezco por ser cínico, pero la adoración de ídolos es una epidemia en todo el mundo. La demanda es muy alta para aquellos dispuestos a satisfacerla.

Si ofrecieras la clase, la asistencia probablemente sería baja. Si pudieras conseguir que las celebridades enseñen las clases, es probable que tengas un ganador 🙂

Sin embargo, es el tipo de preguntas que propones, y aquellos que se sienten de la misma manera, que hacen poderosas contribuciones duraderas a las vidas de muchos de sus semejantes. Algo que no tiene precio, el tacaño nunca tendrá. ¡Un poco de amor va muy lejos!

Sin embargo, no esperaría que una multitud se uniera a mí; cualquier cosa que tenga por encima de mis necesidades, contribuiría a la falta de alguien más, la vería crecer y cosechar el alma satisfaciendo las recompensas.

Answer 5

No creo que entrenar sea la palabra correcta, pero sí, debería haber énfasis en el cuidado mutuo. Algunas escuelas ya implementan programas como este. Cuando estaba en la escuela intermedia, nos reuníamos y armábamos almuerzos en caja y se los daban a las familias necesitadas. Teníamos colectas de alimentos enlatados y recaudaríamos dinero. Tuvimos paseos de juguete alrededor de Navidad. Visitaríamos hogares de ancianos, haríamos tarjetas y cantaríamos para los residentes. Hubo un enfoque general en ayudarnos unos a otros y ser amables con todos.

Answer 6

Mejor lavado de cerebro a la gente en el altruismo entonces. El enfoque suave no funcionará. Las personas que actualmente dan ‘desinteresados’ a la sociedad son personas religiosas y mi opinión al respecto es clara: revertir el egoísmo.
Otra categoría es la gente tan rica que nunca pueden gastar su dinero en varias vidas. Y usualmente solo ayudan al dar que tienen mucho de todos modos.
La última categoría es la de las personas que realmente necesitan ayuda, pero se dan cuenta de que hay otras personas en posiciones aún peores, por lo que comparten lo poco que tienen.
Luego está la excepción ocasional. Todos los demás necesitan ser lavados el cerebro.

Answer 7

Sí, sería bueno que esto fuera una parte más importante de la educación. Para mí, la palabra “tren” suena demasiado mecánica / dogmática / autoritaria, como entrenar a un perro. La educación en todos los niveles podría hacer más para enfatizar cómo ser pro-social de muchas maneras. Esto incluiría formas no dogmáticas para promover la ética, la conciencia cívica y la participación.

La posibilidad de ayudar a la sociedad no comienza cuando las personas se vuelven “exitosas”. De hecho, ayudar a la sociedad puede ser un camino hacia el éxito.

Answer 8

Para eso es la iglesia.

Answer 9

Tenga esa conversación más de una vez, pero hágales saber a los jóvenes que están contribuyendo indirectamente a los servicios públicos a través de los impuestos que pagan sobre los salarios y las ganancias que son más responsables.

La conversación más limpia que se puede tener es que, en los asuntos de importancia de los que estás informado, es mejor hacer lo correcto (no lo incorrecto).

Answer 10

1. Aprendizaje Social y Emocional (SEL)
2. Servicio de clases de aprendizaje y proyectos (eventos y premios y ponentes)
3. Exposición experiencial a la pobreza y reflexión.