De lo que leo acerca de lo que madura en un cerebro humano a medida que crecen, especialmente en términos de crecimiento emocional, cómo un individuo se ve a sí mismo dentro del universo, los niños antes de la pubertad tienen muy poco en términos del “panorama general”, su mundo se extiende no muy lejos de lo que les afecta específicamente, incluso hasta el punto de que la compasión y la capacidad de “ponerse en el lugar del otro” tardan en apoderarse de la conciencia de un niño (ahora sé que las personas dirán cuán compasivas y qué personas son sus personas). niño es). Pero en términos generales, este tipo de vista de “imagen general” en la que reconoces dónde encajas dentro del mundo y que otros en el mundo son tan válidos e importantes como tú, requiere mucho tiempo para tomar un control real y puede ser la Último aspecto de la maduración de lo emocional que se apodera incluso en adolescentes. Muchos psicólogos sienten que incluso los adolescentes no están completamente equipados para captar el panorama general (entender las consecuencias de sus propias acciones, etc.) realmente no se asientan en lo que llamamos la visión “adulta” del mundo, hasta el final de la adolescencia o principios de la adolescencia. 20’s. Esta es una de las buenas razones por las que la edad para beber se establece en 21, como ejemplo.
¿Los niños pequeños a menudo se enfocan mejor en los pequeños detalles que en el panorama general?
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Sí, en un sentido literal. Mis padres una vez gastaron buen dinero en un viaje al zoológico. Desafortunadamente para ellos, me interesaba más el ave a mis pies que el elefante que me señalaban. Esperar un poco más habría ahorrado a mi madre mucha frustración.
Por otro lado, los niños pequeños señalarán cosas cruciales que los adultos no pueden ver, porque habitualmente filtramos mucha información que, en la mayoría de los días, es solo “ruido”. Lo que puede ser un pequeño detalle para nosotros puede ser una parte importante de la vida de un niño pequeño, como el paradero de un juguete favorito. Así que eso es lo que notan, y recuerden.
Para ver el “panorama general” del que los adultos aman hablar, es necesario comprender las pequeñas partes que conforman ese panorama general … eso es mucho para comprender incluso para los adultos. Diría que los adultos probablemente pueden ver una imagen más grande (y note que estoy generalizando aquí). El panorama general es definitivamente otra buena idea en nuestro horizonte mental.
No muchos adultos pueden ver el panorama general de la OMI y los niños tienen la extraña habilidad de golpearse la cabeza muchas veces. A veces me pregunto con qué facilidad mi hija agarra las cosas y presenta un punto de vista completamente nuevo sobre las cosas que se están discutiendo. Incluso su maestra en la escuela (Orquídeas) me comentó sobre eso una vez. Supongo que ver el panorama global realmente depende de la madurez y la profundidad del análisis en lugar de la edad.
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