Esto es algo interesante y peculiar en lo que pensar. Si estuviéramos hablando de física, por ejemplo, y de repente descubrimos que (por ejemplo) Neil deGrasse Tyson no se sienta en casa todos los días y tiene problemas de cálculo, como estoy seguro de que no lo haría, ninguno de nosotros cuestionaría seriamente a Tyson autoridad para enseñar o hablar sobre física? Todos generalmente aceptamos que Tyson puede hacer los cálculos; Todos generalmente aceptamos que Tyson sabe de física. Hay algunos que podrían querer discutir algunas de las cosas que dice Tyson, pero nadie que yo conozca cuestiona seriamente el estado de Tyson como físico.
La relación entre práctica y conocimiento a menudo se malinterpreta o se pierde por completo. Las personas practican (estudian, hacen ejercicios, evalúan, entrenan) para adquirir conocimiento, perspicacia y comprensión, y a veces este es un proceso de toda la vida. Es por eso que los académicos llaman a su equivalente de un curriculum vitae un curriculum vitae (un “curso de vida”). Pero el conocimiento, la comprensión o la comprensión que se ha adquirido se adquiere; quien lo tenga es libre de usarlo o enseñarlo, como lo llama su vocación. Pueden continuar practicando para ir más lejos y aprender más para tener más de lo que pueden usar y enseñar; o diablos, solo para mantener la mano adentro. Pero eso es parte de su curso de vida.
Por lo tanto, no, uno no necesariamente tiene que estar haciendo una práctica para enseñar sus ideas a los demás, como tampoco es necesario llevar un árbol frutal con ellos para abrir un puesto de frutas en un mercado. El esfuerzo de producir el fruto está separado del esfuerzo de ofrecerlo a otros. Es posible que tenga que hacer la práctica junto con los estudiantes para demostrarles la forma y actitud correctas; eso es un hecho. Pero trabajar en un ejercicio para demostrar es diferente de la práctica en su sentido apropiado.
Este problema se vuelve un poco más congestionado cuando hablamos de problemas espirituales y maestros espirituales, aunque solo sea porque el espiritualismo está vinculado con la moral y la ética. El conocimiento y las percepciones que estamos tratando de aprender en un contexto espiritual son generalmente más profundos y potencialmente más amenazantes para nuestra autocomprensión que cualquier cosa que podamos aprender en una clase de física. Pero nuevamente, esto no es realmente una cuestión de si el maestro practica ; Es una cuestión de lo que el maestro ha adquirido . Siempre recomiendo que las personas observen el comportamiento de su maestro fuera de la práctica; ver cómo actúan e interactúan con las personas cuando no están en su rol de maestros. Eso da una mejor idea de lo que han adquirido en su práctica que verlos en la práctica. Si admiras quiénes son en la vida real, entonces quieres adquirir lo que sea que hayan adquirido, y debes hacer las prácticas que recomiendan; si no, no