Interpreto la pregunta para que quieras ser el mejor de tu clase. Si ese es el caso, debe estar en sintonía con lo que valoran sus profesores. Por ejemplo, en mi proyecto de alma mater, las tareas se clasificaron de la siguiente manera:
Grados mediocres
Funcionalidad OK, muy pocos errores. Sin originalidad en el diseño.
Buenas calificaciones
Alto nivel de funcionalidad. Sin defectos de diseño. Esfuerzo adicional. Buena composición, pero algo falto de originalidad o conocimiento de tendencias.
Excelentes Calificaciones
Concepto alucinante, original o hábilmente referenciado. Posibles fallas en la funcionalidad completamente ignoradas.
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Según mis observaciones, el plagio ocurrió más en el extremo superior e inferior del espectro. Los que recibieron calificaciones mediocres y buenas tendieron a no tomar atajos. Ellos son probablemente los que más aprendieron y tuvieron la transición más fácil entre uni y trabajar en el campo. Esta brecha entre educación y práctica parece ser bastante universal en arquitectura.
La elección es suya: aspire a ser el mejor estudiante o concéntrese en adquirir habilidades pragmáticas para trabajar como arquitecto en el futuro.