No sé si esto es exactamente lo que está buscando, pero me gustaría nominar al Programa de Huerto Escolar. Aquí hay un enlace para el programa San Francisco Green Schoolyards Alliance:
http://sfgreenschools.org/
Me gustaría presentar esto porque, en palabras de uno de mis maestros favoritos, cuando me preguntaron por qué los huertos escolares son importantes, respondió: “Quiero educar bien a la próxima generación de votantes”. Yo diría que educar a nuestros hijos para que comprendan la tierra, sus sistemas, ciencias y su relación con nosotros en términos de ser “consumidores” es la forma más directa de nuestra civilización para indicar nuestro compromiso de preservar la tierra. Ellos lo heredarán; Votarán sobre temas ambientales de nuestros tiempos. Enseñarán a sus hijos basándose en lo que han aprendido y comprendido. Expresarán estos entendimientos con votos para los representantes políticos que tienen el poder de promulgar leyes ambientales que, con suerte, preservarán y mejorarán el entorno ecológico de la Tierra, tal vez de una manera que ni siquiera podemos prever.
El movimiento Green Schoolyard es una acción pública maravillosa para apoyar la educación de la tierra, la vida y las escenas físicas que integra el aprendizaje kinestésico para niños en un formato basado en proyectos, lo que les permite preguntar “¿por qué sucede esto?” Y procederemos a experimentar para encontrar su respuesta. Esto apoya no solo el proceso científico y el amor por el aprendizaje, sino que también promueve una mayor conciencia en el niño (y los padres) de nuestro impacto en la tierra, directamente como consumidores e indirectamente como votantes de las políticas comerciales internacionales. También nos enseña sobre nosotros mismos, la biología y la salud (no relacionados con la tierra): 
Esta es una foto de una de mis clases favoritas que enseñé como educadora de “Ciencia al aire libre” en la escuela primaria. Al final del año, después de cuidar los jardines a lo largo de sus ciclos de vida y cultivar muchas plantas comestibles, la última clase del año fue la clase de “ensalada” donde “construyeron” su propia ensalada al elegir una raíz comestible (s), Tallo, hoja, flor / pétalo y semilla. Favorito de todas las clases de K-5 🙂
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