¿Por qué mi mano a veces sabe más que mi cerebro (consciente)?

Answer 1

Por la misma razón, probablemente puedas lanzar y atrapar una pelota razonablemente bien sin poder decirme qué están haciendo tus dedos.

Rápido, sin jactarte del movimiento, dime si te sueltas o no con todos tus dedos al mismo tiempo que lanzas una pelota.

Ha tocado en un área fresca de la investigación en neurociencia que cae bajo el paraguas general de la “memoria implícita”, uno de los cuales es el aprendizaje implícito de la secuencia motora, que es lo que describe aquí.

Resumido, esta misma pregunta surge, digamos, tocando el piano o la guitarra (no soy músico porque tengo dedos hechos de jamón, pero esto es un experimento mental, así que tengan paciencia). Te prometo que un pianista no puede decirte de ninguna manera qué teclas están presionando en qué secuencia, pero pueden tocar una canción completa de corazón.

Al igual que puede escribir una contraseña sin poder recordarla explícitamente.

La evidencia sugiere que existen formas esencialmente paralelas y superpuestas de representación de acciones y secuencias de acciones. Ciertos procesos, una vez que se han aprendido, se “derivan” a procesos menos conscientes.

Cuando estaba aprendiendo su contraseña por primera vez, tenía que controlar conscientemente cada pulsación de tecla, al igual que un guitarrista lucha con sus primeros acordes. Pero a medida que escribía esa contraseña una y otra vez, tenía que pensar en ello menos a medida que la secuencia del motor se volvía más automatizada.

Un estudio clásico publicado por Barbara Knowlton en Science en 1996 [1] mostró que los pacientes con enfermedad de Parkinson (daño al estriado) no aprendían una tarea (hábitos) pero podían recordar las reglas generales de la tarea, mientras que los pacientes con amnesia (frontal) daño del lóbulo) podía aprender el hábito, pero no podía recordar las reglas.

Esta es una fuerte evidencia de que el procesamiento consciente y la recuperación requieren la corteza frontal, pero que solo se necesita el estriado para el aprendizaje real del hábito.

Entonces, esencialmente (y de manera simplista) lo que sucede es que la contraseña escrita se está “automatizando” en su cerebro, porque no hay necesidad de perder el esfuerzo cognitivo en recordar todos los pequeños detalles. Esto significa que empiezas a pensar en ello, te practicas tan bien que ya no necesitas pensar en ello, y la falta de pensar en ello significa que lo olvidas, pero aún puedes hacerlo.

¡Los cerebros están locos!

[1] Un sistema de aprendizaje del hábito neostriatal en humanos.

Answer 2

¡Nuestros cerebros “saben” más que “nosotros”!

El físico Erwin Schrödinger, en sus libros ¿Qué es la vida? y Mind and Matter , especula que el propósito de la mente consciente puede ser tratar con problemas que los procesos inconscientes y genéticos / evolutivos aún no han resuelto.

Esto sugiere que siempre que sea posible, el cerebro probará la opción “perezosa”: usar claves y contextos como “desencadenantes” para la memoria, en lugar de usar una memoria declarativa explícita sin contexto. Aprender los movimientos correctos en los videojuegos de ritmo rápido puede tomar esta forma. Las señales de las que ni siquiera puede estar enterado pueden usarse para formar asociaciones de comportamiento.

En su ejemplo, el contexto es su mano sobre el teclado, y la clave puede ser el deseo / necesidad del código apropiado. Escribir el código con éxito podría ser una forma de refuerzo. Como todo lo que necesitabas era una memoria asociativa que vinculaba el contexto y la respuesta, la memoria declarativa solo se ocupaba mínimamente, en todo caso.

Pero puede ser que se necesite un procesamiento consciente en las primeras etapas del aprendizaje, cuando todavía está averiguando el código de su teclado. Una vez que se forma una memoria procedimental adecuada y precisa, se pueden liberar recursos conscientes para tratar problemas que no tienen (todavía) soluciones habituales o puramente procesales.

En general, se cree que los circuitos estriados de los que habló Bradley Voytek forman un continuo desde el control voluntario en el estriado ventral hasta el control habitual en el estriado dorsal. La transferencia gradual de los recuerdos de un extremo del continuo a otro puede facilitar el paso de un comportamiento voluntario (o dirigido a una meta) a un comportamiento involuntario / habitual. (Pero es posible que las acciones voluntarias eviten el sistema declarativo que le permite recordar explícitamente lo que estaba haciendo).

“La dirección del flujo de información es siempre de ventromedial a dorsolateral en el circuito frontostriatal. SNS, estriato-nigral-estriado; N. Acc, núcleo accumbens (ventromedial striatum); Caud, núcleo caudado (dorsomedial striatum); Put, putamen ( estriado dorsolateral); OFC, corteza orbitofrontal; ACC, corteza cingulada anterior; DLPFC, corteza prefrontal dorsolateral; PMC, corteza premotora “. Imagen y leyenda de este artículo: La dopamina estriatal y la interfaz entre la motivación y la cognición [ Nota : no estoy seguro de por qué mostraron una conexión bidireccional entre el estriado y la corteza. Parece mal La corteza se proyecta hacia el cuerpo estriado, pero la proyección inversa no ocurre.]

Aprender a andar en bicicleta puede implicar un proceso de transferencia de este tipo. (Además de los circuitos estriados, el cerebelo también puede estar involucrado en el control motor fino). Inicialmente, debe realizar un seguimiento consciente de lo que está haciendo. Con el tiempo, tu cuerpo descubre cómo pedalear y mantener el equilibrio. En ningún momento puede describir conscientemente lo que hacen sus músculos mientras monta en bicicleta.

¡A menos que hayas estudiado la fisiología del ciclismo, por supuesto! Es probable que luego pueda hacer una presentación sobre los músculos relacionados con el pedaleo y sobre el papel del sistema vestibular para mantener el equilibrio. El recuerdo consciente de la información conceptual puede requerir que la “codifique” verbalmente o simbólicamente en algún momento. Si continúa explicando el código de su teclado a otras personas, con el tiempo debería formar parte de su sistema de memoria consciente, como su número de teléfono.

Answer 3

Hábito.

Más del 45% de las decisiones que tomamos son en realidad hábitos que básicamente ocurren automáticamente.

En el libro “El poder del hábito: por qué hacemos lo que hacemos”, Charles Duhigg explica el papel del bucle del hábito.
@
Cue -> Rutina -> Recompensa -> Cue …

Mano al teclado -> Tipo de código -> Feliz -> etc …

Este hábito se aprende cuando su cerebro se vuelve más arraigado, pensando cada vez menos para completar una tarea de una manera que ahorre esfuerzo en hacer tareas repetitivas.

Su cerebro realiza la mayor parte del pensamiento tal como está “indicado” al decidir qué rutina utilizará. Luego entra en una especie de piloto automático para completar la tarea y nuevamente piensa cuando se recibe la recompensa.

Answer 4

Tu mano tiene su independencia (relativa).

Imagina tu mente como una gran empresa. Si tuviéramos que la Junta conoce y verifica permanentemente el trabajo de cada empleado, se necesitarían tantos directores como empleados. La jerarquía evita esto. Las neuronas se organizan en grupos, y estos grupos forman niveles sucesivos de independencia funcional. Esto permite que un pequeño número de neuronas, en la parte superior de la pirámide, controle a la multitud de motoneuronas de la base, esa proporción representa un volumen de información mucho más amplio.

En su ejemplo del código, estos son niveles de coordinación suficientemente altos, pero aún no conscientes, que mantienen la memoria del código. Sin embargo, estas neuronas no mantienen las configuraciones precisas de conocimiento de niveles más bajos, adecuadas para ampliar el índice y presionar correctamente la tecla. Esta “conciencia” del código no tiene acceso directo a la función motora básica “inconsciente”. Hay entre ellos una relativa, pero necesaria, independencia.

Answer 5

Diferentes tipos de recuerdos se almacenan dentro de su cerebro. Algunos de estos recuerdos pueden surgir en su conciencia, por ejemplo, una escena visual o ideas. Otros no pueden, y la memoria motora es uno de ellos.

Por lo tanto, puede conocer su contraseña de dos maneras (es decir, se almacena en dos ubicaciones diferentes del cerebro): ya sea como una idea almacenada en su cerebro o como un código motor. Y puede recuperar la contraseña de dos maneras. En primer lugar, al pensar “cuál es mi contraseña”, se elevará en su conciencia y podrá dirigir sus dedos para escribir la palabra letra por letra. En segundo lugar, puede ordenar sus dedos para ejecutar el código del motor “escriba mi contraseña” que ha aprendido en decenas de repeticiones. Y sus dedos lo harán, pero en realidad no sabrán conscientemente lo que sus dedos han escrito.

¡Esta es una excelente manera de acceder a su contraseña si no la recuerda! Solo pide a tus dedos que ejecuten el código. ¡El único problema es que puedes iniciar sesión pero aún no sabes tu contraseña!

Answer 6

Esta es una pregunta muy buena. No soy profesor de ciencia cognitiva, pero lo comparo con escribir una función en Javascript. La forma en que una computadora puede almacenar una función y ejecutar la tarea sin tener que escribir la función de nuevo. El cerebro funciona de manera similar, la función es la memoria implícita.

La siguiente función que ve la variable es perimeterBox. Hay una fórmula para la longitud del perímetro + longitud + ancho + ancho está vinculada a esta variable y se almacena dentro de la función. Así que cada vez que la computadora ve “perimeterBox (_, _);” la computadora sabe conectar esos números y excitar.

Función que escribí para averiguar el perímetro de una caja.

var perimeterBox = función (número1, número2) {

devuelve número1 + número1 + número2 + número2;

};

caja perimetral (3,2);

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La diferencia es que las computadoras no necesitan aprender una función simple, lo saben de inmediato y pueden actuar. Una vez que nuestros cerebros aprenden las teclas para presionar para tocar “Mary tuvo un corderito” en la computadora, almacenan eso y con el tiempo llegará al punto en que nos sentaremos al piano y pensemos en tocar “Mary tuvo un corderito”. La función se llama y nosotros simplemente lo hacemos. No necesitamos pensar en las claves que necesitan ser empujadas, esencialmente lo hacemos. Algunos llaman a esto “por sentir” o
“memoria muscular.”

Answer 7

Algunos recuerdos no se almacenan en partes conscientes de tu cerebro.

El término “memoria muscular” es muy preciso, excepto que la memoria está almacenada en su cabeza. Por lo tanto, puede acceder inconscientemente a esta memoria cuando su mano necesita escribirla aunque no pueda recordarla conscientemente.