Bueno, no hablaré de las estadísticas aquí, solo el sentido común:
Si estuvieras enseñando a 35 clones, y la forma en que enseñaste una idea funcionó para uno, probablemente funcionaría para todos los demás. Eso es útil, ¿verdad?
Más importante aún: si a mitad de la lección te quedó claro que un clon estaba confundido, sabrías que todos los demás clones también estaban confundidos y empezarías de nuevo sin dudarlo. Podrías ir tan rápido como sus capacidades te fueron dadas capacidad de enseñanza.
En realidad, por supuesto, todos los maestros enseñan diferentes tipos de estudiantes, y con esa variación surgen dilemas. Simplemente no puede optimizar la situación para cada estudiante en la sala, así que trata de enseñar al medio, da ayuda especial a la parte inferior y pida a los estudiantes de la parte superior que hagan algo para que valga la pena. Aunque siempre es demasiado crudo.
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Cuantas más diferencias haya en los estudiantes, menor será la cobertura de la que puede estar seguro y, por lo tanto, menor será el éxito.