¿Cuál es la mejor manera no comercial de integrar la gamificación en un curso completo? Truco de Vida y Tiempo Feliz Lifehacker

Si quiere decir un curso en línea: en estos días participo en un curso de aprendizaje en línea para 250 estudiantes en la Universidad de Masaryk en Brno (República Checa). Utilizamos 3 maneras:

1) Creamos una historia sobre un detective que tiene que resolver un caso de niña secuestrada. La historia tiene tres funciones principales:
a) Enlaza todos los módulos en una unidad compacta.
b) Despierta la curiosidad de los estudiantes y, por lo tanto, esperan con interés el próximo módulo (por lo que no hacen HW justo antes de la fecha límite).
c) Hace puente entre la teoría y la práctica.
Porque el detective usa el conocimiento de los moduls para resolver su caso. Para ser específico, en el módulo llamado: Mapeo mental, el detective está tratando de averiguar gracias al mapa mental lo que no vio. El mapa en sí está delegado a los estudiantes y su creatividad. Utilizaron MindMeister (¡es gratis!) Para colaborar en un mapa grande: Kráska II (está en checo).
La retroalimentación fue realmente increíble, puedo recomendarme encarecidamente hacer algo así;).

2) Damos puntos por la actividad de cada alumno. Gracias a eso, pueden mejorar su avatar (solo un conjunto de 10 imágenes: su avatar detective puede obtener algunas prendas y otras adiciones). Es fácil de hacer (solo necesita un programador experto para crear una base de datos en la nube).

3) El último no es para organizaciones sin fines de lucro, pero puede hacer una versión sin fines de lucro. Cada punto de cada estudiante se convierte en dinero real. Al final del curso, le haremos efectivo para comprar equipo escolar para niños pobres de Etiopía. Si no tiene efectivo, puede ofrecer sus servicios a alguna otra organización sin fines de lucro.