Esta es una gran pregunta y la respuesta no es sencilla.
Dado el rápido estado de cambio dentro de esta industria, la evaluación de un programa en particular debe hacerse en contra de sus propios objetivos profesionales. Dicho esto, hay un par de factores diferentes que debe considerar al evaluar un programa:
- ¿Qué tan técnico quieres ser? Algunos programas usan R y Python, algunos usan SAS y otros usan herramientas mucho más básicas como Excel. Al evaluar los programas, mire qué usarán en las clases.
- ¿En qué tipo de industria quieres estar, después de graduarte? Debido a la naturaleza fragmentada de cómo se estudian los grandes datos y los análisis en los académicos, muchos programas se centran implícita o explícitamente en técnicas de enseñanza que son específicas de la industria.
- ¿Cuán auto-motivado eres? Si está fuertemente motivado para sí mismo, gran parte del material que aprende en un Programa de Maestría está disponible en línea y el pago de la matrícula tal vez no sea tan bueno como una inversión.
- ¿Cuánto valoras la experiencia en clase? Algunos programas están en línea y para algunas personas esto es lo suficientemente bueno, pero otros ganan valor al ser en persona. ¿Que tipo de persona eres tu?
- ¿Cuál es la tasa de colocación? Cada vez que obtiene una maestría, se está enfocando en conseguir un trabajo y en asegurarse de que las personas que se gradúan obtengan realmente empleos, es importante. Me aparece una bandera roja cuando veo un programa de maestría que no proporciona información sobre dónde terminan las personas después de la graduación.
- Que quieres aprender? Una maestría tradicional en estadística puede ser mejor para algunos estudiantes que una maestría en informática más analítica.
- ¿Qué tanto vínculo tiene con la industria la facultad? Por ejemplo, en USF (divulgación: donde enseño), los maestros de análisis tienen una pasantía requerida. Este programa, llamado práctica, es una piedra angular de la experiencia de la USF.
De todos modos, no pongo mucho stock en las clasificaciones de un campo tan inmaduro. Primero, muchas de las listas de “lo mejor de” que ves son de pago para jugar (las escuelas no se clasifican a menos que gasten dinero) y, en segundo lugar, existe tal variación en el campo, donde el mejor programa para alguien tal vez el peor trabajo para otra persona Teniendo en cuenta estos dos factores, creo que decir que cualquier programa es “mejor” que otro es un poco inmaduro en este campo.
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