¿Por qué 1 + 1 = 2 y no 3?

Answer 1

Tiene que ser dos, a menos que y hasta que tenga una perspectiva diferente de mirarlo.

Imagínate esto….

Mantienes un chocolate en la mesa y colocas otro al lado. No puede decir que tiene tres chocolates (a menos que corte uno en dos). Tiene que ser dos en cualquier caso.

Puedes tener un par de zapatos solo si hay dos de ellos. 1 + 1 = 2.

Los humanos tienen dos manos y dos piernas. 1 + 1 es 2. No puedes decir que tienes tres manos y tres piernas. Eso seguramente suena loco -_-

Solo puedes ser una criatura diferente luego con tres manos y piernas .. 😛

Así que psicológicamente hablando es casi imposible obtener 1 + 1 como 3.

Echemos un vistazo a la perspectiva matemática de la misma …

Ejemplo 1:

Tomemos un número menor que 1 y sumémoslo.

0.969 + 0.969 = 1.938. es decir, 1.94 que puede escribirse como 2.00 ya que el valor es muy cercano a 2.

Ejemplo 2:

Ahora,

1.000 + 1.000 = 2.000 cuando se agrega 1 exactamente consigo mismo da 2.

Ejemplo 3:

Agreguemos el número 1.478 y agreguémoslo consigo mismo.

1.478 + 1.478 = 2.956 que puede escribirse como 2.96. Este valor es bastante cercano a 3 por lo que puede escribirse como 3.

Del ejemplo 1 y 3 podemos ver que los decimales pueden jugar un factor muy importante en la determinación de la suma de los números. En el primer ejemplo, los números menos de 1 nos dieron la respuesta cerca de 2. En el tercer ejemplo, los números menos de 2 pero más de 1 nos dieron un valor cercano a 3.

Así que como dije al inicio de esta respuesta. Siempre hay una perspectiva diferente de mirarlo …

El descanso es su elección.

Gracias…

🙂

Answer 2

Es importante tener en cuenta la diferencia entre un número, como tres, y los símbolos o números que usamos para representar el número.

Un número es un concepto abstracto. ¿Qué? Bueno, piensa en el número, tres. Ahora, probablemente imaginaste “3” en el ojo de tu mente. Pero eso solo representa el número tres. ¿Qué? OK, los tres huevos que tenemos en nuestro refrigerador son reales. Los tres pelos grises en mi cabeza son reales. Pero tres en sí no es “real”. Muéstrame un tres. Usted no puede Puedes mostrarme el número árabe para tres, “3”, o el número romano para tres, III, pero no puedes mostrarme el número tres. Es una abstracción.

Con eso, tu pregunta puede ser contestada. Los números arábigos para los números uno, dos y tres son, por supuesto, “1”, “2” y “3”. Y “2” se define como uno más que uno. Y “3” se define como uno más que dos.

Usando trazos, podemos expresar estos números como:

|

||

Answer 3

Dos más tres pueden ser representados por || añadido a

Answer 4

cual es

Answer 5

||, pero seguro que es más fácil escribir “5” en lugar de

Answer 6

||.

Y ahora, para responder a su pregunta, una de las preguntas más frecuentes en el mundo, para obtener una más una, solo ponemos | junto con otro | para obtener ||.

Entonces, como es lógico, 1 + 1 = 2.

---

En caso de que quisieras saber la pregunta más frecuente en el mundo, es “¿Cuánto es 2 + 2?”

Dejaré las matemáticas al lector.

Answer 7

La pregunta es compleja, pero la respuesta es simple. Si puede leer esto, ya sabe uno de los idiomas estándar del mundo, el inglés. si puede deletrear STANDAR D como estándar, significa que usted es uno de los millones que siguen y aceptan los alfabetos y el idioma estándar de inglés.

Del mismo modo el sistema numérico. Lo que está siguiendo y aceptado por todo el mundo.

Si hay un grupo de personas que aceptan 1 + 1 = 3. entonces será 3 para ellos. Digo grupo de personas porque uno no puede comunicarse con uno mismo. Tener una comunicación exitosa significa una comunicación efectiva, es decir, 0% de pérdida de datos. Ambos canales deben estar en el mismo medio.

Para un niño (solo puede hablar y no hay información que ingrese al cerebro del niño) si plantea esta pregunta 1 + 1 =? , No hay respuesta porque el cerebro del niño no estaba registrado con el sistema numérico.

Pocos dicen

1 + 1 = 2 (número estándar)

01 + 01 = 10 (binario)

de manera similar en octal, hexa decimal que son ampliamente utilizados. Si quieres puedes escribir tu propio sistema. Pero recuerde que para una comunicación efectiva, ambas partes deben estar en el mismo medio.

Finalmente, ¿por qué esta estandarización significa evitar desigualdades y tener más compatibilidad?

Answer 8

Russell y Alfred tuvieron una pregunta similar y llegaron a una prueba para esta ecuación que solo abarca 162 páginas. Principia Mathematica ( https://en.m.wikipedia.org/wiki/ …) escrito por ellos ofrece una prueba detallada de esta afirmación con la ayuda de las matemáticas, la lógica y la filosofía.

Un extracto de la prueba ..

Al aire libre
Al aire libre

Answer 9

Vamos a dar otra idea simple:

Supongamos que su declaración es verdadera, y que [math] 1 + 1 = 3 [/ math]

Luego, según nuestra definición de multiplicación, tenemos que [math] 2 * (1) = 3 [/ math], y como 1 es una identidad, nos quedamos con [math] 2 = 3 [/ math].

Esto es trampa, ya que definimos la multiplicación por suma repetida, así que intentemos otra cosa.

Supongamos que [math] 1 + 1 = 3. [/ Math] Luego, usando la resta, tomamos [math] 1 + 1-1 = 3-1 [/ math], entonces obtenemos [math] 1 = 2 [/ math ].

Técnicamente, la resta se define como parte de la suma, así que seamos más cuidadosos y solo usemos la suma. Una de las propiedades de la suma es que cada elemento tiene un inverso, es decir, para cada número, llámalo a, existe otro número, llámalo b, de modo que a + b = 0. Para el número 1, tenemos -1 . También tenemos que el orden de adición no importa, por lo que (a + b) + c = a + (b + c).

Entonces, al usar esta información, podemos reescribir nuestra prueba anterior para decir:

Supongamos que [math] 1 + 1 = 3. [/ Math] Luego, podemos sumar el inverso de 1 a ambos lados mientras preservamos la igualdad: [math] (1 + 1) + (- 1) = 3 + (- 1) [/mates]

[Matemáticas] 1+ (1 + (- 1)) = 2
[/ math] [math] 1 + 0 = 2
[/ math] [math] 1 + (- 1) = 2 + (- 1)
0 = 1 [/ math]

Seguramente, una contradicción. Entonces, tenemos que 1 + 1 no es 3.

Answer 10

Porque así nos enseñan ,

sol’n:

Tomemos una relación verdadera,

-6 = -6

o, 4–10 = 9–15

o, 2 ^ 2–2 * 2 * (5/2) + (5/2) ^ 2 = 3 ^ 2–2 * 3 * (5/2) + (5/2) ^ 2

o, (2–5 / 2) ^ 2 = (3–5 / 2) ^ 2

Resuélvelo y obtendrás

2 = 3 <=> 1 + 1 = 3

Answer 11

Una forma de decir 2 es decir (1 + 1) y otra forma de decir (1 + 1) es decir 2 . Es decir, diferentes símbolos que llevan la misma identidad.

¿Por qué 2 no es igual a 3 ? 2 no es igual a 3 debido a que 3 no llevan la misma identidad que 2 .

¿Por qué 3 no lleva la misma identidad que 2 ? 3 no tiene la misma identidad que 2 porque simbolizan dos identidades diferentes. 2 simboliza (XX) y 3 simboliza (XXX) cuando permitimos que X represente cualquier contenido físico y no físico (cuantificable) en nuestro mundo (por simplicidad).

Answer 12

Pues es una cuestión de percepción y abstracción. Por ejemplo, imagine que tiene un bastón en la mano y se lo muestra a su amigo y le pregunta cuántos palos tiene en la mano. Él contestaría 1. Ahora rompa esa palanca en 2 y pregúntele a otro amigo cuántos tiene en su mano, su respuesta sería 2. Ahora, como la persona que hizo este experimento, cuál de esas afirmaciones considera como respuesta depende de usted. (No se habla de teoría de la relatividad). solo una cosa es segura de que necesita alguna forma de distinguir cosas similares entre sí, los humanos usan ‘nombres’ y taxonomía para ese propósito. Los números son una de esas formas para distinguir entre cosas similares. así que la respuesta sería 1 + 1 es solo una abstracción para denotar el hecho de que 2 cosas similares no son lo mismo que 1 cosa o 3 cosas similares.

Answer 13

Hace unos días, algún sabio Corán informó que una celda especial está reservada en el infierno para aquellos que hacen tales preguntas.

Una celda vecina está reservada para aquellos que contestan tales preguntas.

Answer 14

Es tan simple.

1 es una sola unidad o puede decir una sola cantidad.

Cuando agregas algo a la unidad, nunca permanece unidad a menos que sea cero.

La adición de la unidad con otra unidad da cantidad múltiple.

Esta cantidad se define como “2” por los matemáticos anteriores.

Ahora no puedes preguntar por qué “2” se llama “dos”. Porque entonces surge la pregunta de por qué la tierra se llama tierra.

Los humanos hicieron este lenguaje por su facilidad de trabajo. No lo hagas difícil.

Gracias 🙂

Answer 15

Porque matemáticamente es incorrecto.
Déjame elaborar
1 representa un artículo
+ representa la suma
Una vez más 1 representa un elemento y
2 representa dos de estos artículos y, por lo tanto, cuando un artículo se toma junto con otro artículo, cuenta hasta dos, por lo que escribimos 1 + 1 = 2 no 3

Answer 16

Bueno, así es como se ha definido el sistema numérico.
la base física sería … tienes una piedra y agregas otra … así que ahora tienes dos piedras que están representadas por ‘2’ en lugar de representarlo como ‘3’
esa es la razón por la que 1 + 1 = 2 y no 3
pero en un universo paralelo donde tal vez los humanos representan dos como ‘3’ y uno como ‘1’, entonces 1 + 1 sería igual a ‘3’

Answer 17

Porque 1 + 1 es 2, no 3 a menos que quieras asumir 3 como 2.

Ejemplo: Si tienes un hermano / a, entonces tus padres estarían diciendo que tenemos dos hijos, no tres, ¿verdad? Entonces, es por eso que 1 + 1 es 2.

¿Por qué hacer las cosas complejas? Es tan simple como lo es.

E incluso que 1 + 1 es 2 está diseñado por nosotros, nosotros (Humanos) creamos sistemas numéricos y lo seguimos.

Ahora es todo lo tuyo, si quieres asumir 2 como 3, es solo el símbolo que usamos.

Answer 18

En serio? Ok … toma una manzana, toma otra manzana, ¿cuántas manzanas tienes? Levanta un dedo, levanta otro dedo, ¿cuántos dedos estás levantando? Por favor, hágamelo saber si todavía no está claro

Answer 19

Informalmente

Supongamos que s = 2

entonces s no es 3

utilizando corchetes para hacer que la unión lógica (“y”) sea más clara:

s = (2) y (no 3)

De esto,

1 + 1 = 2 = s = (2) y (no 3) = 2 y no 3

qed

Answer 20

Una forma de verlo es la siguiente: elegimos simbolizar 1 + 1 como 2 … Ahora podríamos cambiar eso,

¿Y si elegimos llamar a una silla una mesa y una mesa una silla? Las cosas serían igual de buenas después del inconveniente inicial.

Sin embargo, si la importancia de su pregunta es por qué 1 + 1 a 2 está en un nivel conceptual, entonces diría que la idea de 1 + 1 es la misma que la idea 2 … simplemente porque no hay otra forma de hacerlo. .

Answer 21

¿Quién dijo que es 2 ………. OMG! Yo creo que es 3.

Answer 22

Creo que todo se trata de la convención.

Una vez acordamos que nuestro sistema de numeración es decimales (Base 10), y el número es 1,2,3,4,5,6,7,8,9,0. Así que según la convención, sumar 1 por 1 debe ser 2. Dado que 2 es 1 mayor que 1.

Ok, entonces es mejor que paremos aquí, de lo contrario me temo que nos volveremos locos

Answer 23

Imagina un eje.

Seleccione un punto al azar y llámelo “0”. Este es el primer número que definimos aquí, a la izquierda de los cuales son números negativos y a la derecha de los cuales son positivos.

Vaya a otro punto a una distancia aleatoria a la derecha de 0 y asígnele el nombre “1”. La distancia entre 0 y 1 también se llama “1”.

Luego encuentre el punto a una distancia de 1 a la derecha de 1 y llámelo “2”. Ya que hemos nombrado la distancia entre 0 y 1 “1”, también estamos nombrando la distancia entre 0 y 2 “2”.

Aquí podemos observar que 2 pueden dividirse en 1 y 1. Por lo tanto, expresamos esta relación con la ecuación “1 + 1 = 2”.

Espero que ayude 🙂

Answer 24

Porque dos se define como el número uno mayor que uno, y tres se define como el número uno mayor que dos. Por lo tanto, uno más uno es por definición dos.