¿Qué motiva los tiroteos escolares?

Es difícil encontrar una respuesta clara y concisa sobre qué motiva a los asesinos de esta manera. Lo que es un motivador para una persona no es un incentivo para otra. Si hubiera una explicación de cortar y secar, sería mucho más fácil interceder una vez que se vieran las señales de advertencia. Sin embargo, algunos de los motivadores son:

  1. Venganza. Algunos asesinos sienten que han sido perjudicados de alguna manera y sienten que necesitan vengarse. Tal vez no formaron parte de la multitud o fueron rechazadas por demasiadas chicas.
  2. Envidia. Este es el lado opuesto a la venganza. En lugar de ser ofendidos, los asesinos están celosos de los que son populares o pueden atrapar a las chicas y sienten que merecen ser lastimadas de alguna manera.
  3. Fama. En un esfuerzo por asegurarse de que se noten, los asesinos quieren asegurarse de que se noten. Muchos de los asesinos planean suicidarse después de que estallan o esperan que la policía les dispare. En lugar de ser otra estadística simplemente por cometer suicidio, terminan en las noticias nacionales.
  4. Desequilibrio mental. Todos los asesinos han tenido algún tipo de problema mental. La depresión es un tema frecuente. Cuando la depresión se agrava, el suicidio a menudo se ve como una forma de terminar con el dolor. Ver motivo 3.

No hay un solo motivador. Incluso los expertos no pueden encontrar una manera de identificar a aquellos que están en riesgo. Hay muchos estudiantes que pasan por la depresión y se enfrentan a problemas de ira, venganza y envidia que se gradúan sin lastimar a nadie. Luego están los que sus compañeros de estudios describieron como un poco extraños, que algún día aparecen con una escopeta.

¿Ayudaría el control de armas? Tal vez. Si una persona tiene dificultades para conseguir un arma, entonces se vuelve más difícil para ella usarla. He escuchado todo el argumento de que “si se prohíben las armas, entonces solo los forajidos tendrán armas”. Esto es cierto, pero permitir que las personas accedan fácilmente a las armas solo funciona si todos llevan una pistola. Dado que mis 7, 15 y 17 años de edad serían expulsados ​​de la escuela y probablemente arrestados si se presentaban en la escuela con un arma (para defensa propia), la junta escolar lo ha convertido en un lugar donde solo los forajidos tienen armas de fuego

Muchos tiroteos en masa están motivados por la venganza o la envidia. Es por eso que muchos tienen lugar en una escuela o lugar de trabajo donde los tiradores se sintieron rechazados

Además, los asesinos a menudo exhiben factores de riesgo que generalmente están vinculados a la criminalidad: un historial de abuso o crianza ineficaz, una tendencia a incendiar o herir a los animales, una racha sádica, egocentrismo y falta de compasión.

Estos niños a menudo se sienten muy impotentes. La única forma en que pueden sentirse como alguien, que es un hombre, es conseguir un arma y matar personas.

Nuestra cultura y los medios de comunicación (como las películas violentas y los videojuegos) solo refuerzan la idea de que la virilidad se trata de alcanzar el poder y el estatus social y sexual. La violencia es glorificada como una forma de obtener ese poder.

Para matar niños pequeños inocentes, es posible que el asesino carezca de compasión o empatía por ellos, en lugar de verlos como símbolos de algo que quería borrar.

Los tiradores de la escuela a menudo albergan ira y delirios paranoicos, tienen baja autoestima y se reúnen con un grupo marginado. Y usualmente hay un evento desencadenante, ya sea un trabajo perdido o una pelea con una novia, que finalmente los hace encajar.

También tienden a estar obsesionados con las armas, los videojuegos violentos o las películas.
En retrospectiva, los investigadores descubren señales de advertencia, como tratar de reclutar a un compañero o escribir historias de odio.

Es poco probable que un solo motivo lleve a disparar. Pueden haber ocurrido muchas cosas diferentes para hacer que el individuo se vuelva así. Poder, venganza, emoción. La percepción de la sociedad de la violencia también juega un papel importante.
Espero que esto haya ayudado.

Los tiroteos escolares en los Estados Unidos tienen básicamente un factor en común, una persona con trastornos mentales que no ha tenido acceso a una atención de salud mental adecuada; el conteo de cuerpos varía, pero un individuo perturbado es prácticamente una constante. Francamente, es necesario que exista un programa de servicios integrales para la atención y el tratamiento de las personas que sufren enfermedades mentales. Desde principios de 2018, los Estados Unidos han experimentado un tiroteo en una escuela cada 60 horas aproximadamente.

El último tiroteo, The Douglas High School Shooting, fue el acto de un joven de 19 años que probablemente padecía una enfermedad mental, depresión crónica. Estaba viendo a alguien sobre su depresión, pero renunció. No hubo ninguna divulgación que lo trajera nuevamente al cuidado y legalmente compró un rifle estilo calibre AR222 .223. Así que ahora lloramos, nos lamentamos y clasificamos este incidente como “maldad pura” * , pero como sociedad no hacemos nada para mejorar la atención de salud mental.

Cuando ocurra el siguiente incidente ( no si, cuándo ), volveremos a lamentarnos, pero la sangre de los muertos estará en nuestras manos. Ahora tenemos la oportunidad de hacer cambios con respecto a cómo cuidamos a los enfermos mentales, pero discutimos y no hacemos nada. ¿Qué les diremos a los muertos o, para el caso, a los sobrevivientes, del próximo tiroteo escolar?

* Rick Scott (R) – Gobernador de la Florida

Adicional

Para aquellos que no se dan cuenta de lo que es un problema, CNN sigue anotando para nosotros …

Esto sigue sucediendo una y otra vez y otra vez …

  • 2018 2 muertos en tiroteo en la escuela secundaria de Kentucky ·
  • 2017 2 muertos en tiroteo en la escuela secundaria de Nuevo México
  • 2017 1 muerto en tiroteo en la escuela secundaria de Washington ·
  • 2017 2 muertos en un tiroteo en la escuela primaria de California.
  • 2016 1 muerto en el tiroteo en la escuela primaria SC
  • 2014 4 muertos en tiroteo en la escuela secundaria de Washington
  • 2014 1 muerto en tiroteo en la escuela secundaria de Oregon
  • 2013 1 muerto en tiroteo en la escuela secundaria de Colorado
  • 2013 1 muerto en tiroteo en la escuela media de Nevada
  • 2012 26 muertos en tiroteo en Sandy Hook Elementary
  • 2012 3 muertos en tiroteo en la escuela secundaria de Ohio
  • 2011 1 muerto en el tiroteo de la escuela secundaria de Nebraska
  • 2010 1 muerto en el tiroteo de la escuela secundaria de Alabama
  • 2008 1 muerto en tiroteo en la escuela secundaria de Tennessee
  • 2006 5 muertos en tiroteo en la escuela Amish
  • 2006 1 muerto en tiroteo en la escuela secundaria de Colorado.
  • 2005 1 muerto en tiroteo en la escuela secundaria de Tennessee
  • 2005 7 muertos en tiroteo en la escuela secundaria de Minnesota
  • 2003 1 muerto en tiroteo en la escuela secundaria de Minnesota
  • 2003 1 muerto en el tiroteo de la escuela secundaria de Pennsylvania
  • 2001 2 muertos en tiroteo en la escuela secundaria de California
  • 2000 1 muerto en tiroteo en la escuela secundaria de Florida
  • 1999 13 muertos en el rodaje de Columbine High School
  • 1998 2 muertos en tiroteo en la secundaria de Oregon

Acceso a armas de fuego.

Los estados democráticos con menos armas y con la mayoría de las leyes de armas ven las menos muertes relacionadas con armas

Los estados republicanos en los que es más fácil acumular son zonas de guerra comparativas: ESTUDIO: los estados con leyes de armas sueltas tienen tasas más altas de violencia con armas de fuego

Y los vigilantes del Estado rojo con todas sus armas adicionales crean más crimen, en lugar de menos:

Los estados rojos tienen tasas de crimen más altas que los estados azules

De hecho, es cierto en todo el mundo desarrollado:

El estudio más grande hasta la fecha encuentra evidencia poderosa de que el control de armas realmente funciona

Los países con regulación de armas de fuego que incluyen la prohibición de “armas que son en realidad muy poderosas, por ejemplo, las armas automáticas” (y la entrega de esas armas) han visto caer la violencia con armas de fuego:

Por ejemplo, Sudáfrica después de la Ley de Control de Armas de Fuego de 2000 “vio una reducción del 13.6 por ciento en los homicidios de armas de fuego cada año durante los próximos cinco años”.

Después de la prohibición de armas más potentes de 1996 en Australia después de un asesinato en masa, “según un estudio, las tasas de muerte en general por armas de fuego disminuyeron en un 14 por ciento el año siguiente”.

Tampoco ha habido otro tiroteo masivo de docenas de ciudadanos australianos en los 20 años desde entonces.

Si bien hemos visto varias matanzas de docenas y docenas de estadounidenses solo este año.

Otro, por ejemplo, “la tasa de homicidios con armas de fuego en Inglaterra y Gales es de aproximadamente uno por cada millón de personas … se suma a entre 50 y 60 asesinatos de armas por año.

En los Estados Unidos, en contraste, hay aproximadamente 160 veces más homicidios con armas de fuego en un país que es aproximadamente seis veces más grande en población “.

“La posesión de armas en el Reino Unido es mucho más baja que en los Estados Unidos también. En promedio, Gran Bretaña tiene 6,5 armas por cada 100 personas, en comparación con Estados Unidos, que tiene 101 armas por cada 100 personas “.

La violencia con armas de fuego es rara en el Reino Unido en comparación con los Estados Unidos.

Sin embargo, el mes pasado en Virginia, 12 de los 13 republicanos respaldados por la ANR fueron derrotados por una regulación abiertamente de armas de fuego que apoyaba a los demócratas.

Así que todavía hay esperanza para nosotros.

El motivo es el brote emocional causado por la presión social.

Ya que la escuela es el primer lugar social en el que participamos en la vida real, muchos lo fallarían en su vida. Cuando se sienten oprimidos por el acosador o son rechazados por otros en la escuela, no pueden manejar su nivel emocional y tomar una decisión equivocada.

La solución para esto sería elevar el nivel de autodesarrollo para el entorno escolar. Por un lado, deberíamos implementar alguna política para alentar a aquellos que encuentran dificultades en sus habilidades sociales para que estudien en casa, el otro extremo sería introducir prácticas de cultura amable en el primer lugar social de los humanos, es decir, la escuela. Las razas humanas más jóvenes a menudo se ven afectadas fácilmente por su entorno, si su entorno es violento, también tienden a volverse violentos, y viceversa.

Con todo, no creo que el arma de fuego sea el verdadero culpable en este asunto. Simplemente sirve como una herramienta para matar, al igual que la cuchilla en el incidente de Kun Ming, encontrarán otras herramientas si creen que es necesario. Yo diría que la verdadera razón es el bajo nivel de desarrollo personal.

¡INTIMIDACIÓN!

Luego tienes una espiral hacia la depresión, que es donde entra en juego la salud mental. Fui el niño más dulce e inocente hasta que fui intimidado. Finalmente, decidí llevar un cuchillo a la escuela con la intención de protegerme porque la escuela no haría nada al respecto.

Hasta que los agresores sigan siendo responsables y acusados ​​de delitos en un tribunal de justicia, los tiroteos continuarán.