¿Qué es una historia que describe las lecciones de la vida aprendidas por un jugador de ajedrez a una edad temprana? Truco de Vida y Tiempo Feliz Lifehacker

3 cosas que un niño puede aprender del ajedrez

1. ¡Disminuya la velocidad y piense antes de moverse!
Al aire libre

Traducción de la vida real: si ve un buen movimiento (acción), reduzca la velocidad y busque uno mejor. Considera todas tus opciones. Puede haber más de una buena manera de lograr su objetivo.
¿Hay algún “cliché de ajedrez” más grande que el que enseña a las personas (de todas las edades) a pensar en el futuro? ¿Para considerar sus múltiples movimientos candidatos? ¿Que moverse sin un propósito u objetivo es una receta segura para el desastre?
Bueno, es un cliché, pero eso es porque es muy cierto, ¡y es una de las lecciones más importantes que el ajedrez puede enseñarnos!
Pensar “hacia atrás-hacia-adelante” o “pensar desde el final” es un término que he usado a menudo (junto con muchos otros entrenadores de grandes maestros). Una metáfora simple de la vida real a la que se puede recurrir es que “es posible que conozca la mecánica de conducir un automóvil, pero si no sabe si está conduciendo de Nueva York a California, será muy difícil saber cuál es el turno”. para tomar en Kansas “.
En otras palabras, si no tiene un objetivo, es difícil tomar la decisión correcta (o incluso saber si ha tomado la decisión correcta) con la información que está frente a usted.
2. ¿Qué está tratando de hacerte tu oponente?
Al aire libre

Traducción de la vida real: hay muchas personas en este mundo, ¡y no siempre giran en torno a lo que quieres! Piense en lo que otros necesitan y en lo que están tratando de lograr.
Esta dura lección es quizás una de las primeras cosas que los niños aprenden “subconscientemente” de un juego de ajedrez.
La primera vez que perdieron un juego en el que pensaron que estaban a punto de ganar, se centraron únicamente en su propio plan, sus propias amenazas, sus propios deseos y necesidades … ¡y luego BOOM! Su oponente entrega un movimiento y un plan que ni siquiera habían considerado, y el juego ha terminado.
Después de ese momento, el tablero de ajedrez nunca volverá a verse igual.
En niveles avanzados, lo llamamos “pensamiento profiláctico” para tener una “mentalidad defensiva” y ser conscientes de lo que su oponente quiere lograr.
A menudo, se recomienda a los jugadores que realicen movimientos “preventivos” para evitar que su oponente gane espacio, active una pieza, comience un ataque, etc. – y esta lección puede hacer que un niño, casi de manera cansada, se dé cuenta de que hay más para lograr lo que quiere. en la vida que una rabieta!
Incluso en los niveles iniciales de ajedrez, los niños pueden aprender que deben ser conscientes de su entorno completo (tablero) para tener éxito, no centrarse únicamente en sus propios movimientos.
3. ¿Quién obtiene más puntos en este intercambio? (Conteo de ajedrez)
Al aire libre

Traducción de la vida real : ¡riesgo vs. recompensa! ¡Análisis coste-beneficio! ¿Vale la pena?
Al principio, un niño es fácilmente excitado por un oficio de cualquier tipo. Tomas mi pieza, yo tomo la tuya!
El “valor” de cada pieza es mucho menos importante que la emoción de la muerte (captura). Es verdad, todos lo hemos visto.
Incluso después de intentar explicar que “renunciar a tu caballero por ese peón no es una gran idea” o “si tomas esa torre, me das un cheque, que sé que suena divertido, pero voy a tomar a tu reina”. con mi otra torre, “no les importa! ¡Un cheque es un cheque para el cheque!
Pero con el tiempo, esta lección realmente comienza a hundirse. A medida que pierden juegos porque están dispuestos a cambiar una pieza “más valiosa” por una menos valiosa, y experimentar POR QUÉ se le da ese valor a cada pieza (es decir, porque realmente son más poderosas que las otras piezas más débiles), comienzan a tomar mejores decisiones.
Aprenden a pensar por adelantado y evaluar el valor de cada pieza tomada en una captura. Se asegurarán de que no renuncien a más de lo que reciben.
Eventualmente, aprecian que “contar en el ajedrez” sea más que simplemente “te llevo, tú me tomas”, como las damas. En cambio, es una decisión estratégica esforzarse siempre por obtener más de lo que renuncias.
¿Y la lección más divertida e ironía de todo esto?
¡Si siguen con el juego, también aprenden todas las excepciones a estas reglas y lecciones! Al igual que en la vida, rara vez hay un enfoque dogmático y único para una persona, cosa, relación o situación.
¡Comienzan a aprender a administrar el tiempo, y eso siempre es una opción! Aprenden que en algunos casos, es simplemente imposible hacer felices a todos y calcular todas las opciones del oponente, ¡y solo tienen que seguir su plan!
Y aprenden las excepciones a renunciar a “material” por algo más grande, ya sea un ataque, un control sobre un cuadrado crítico, etc., y puede extraer sus propias lecciones para su hijo sobre lo que podría ser mayor que el material en la vida.

Fuente-
http://www.chesskid.com/article/…