¿Qué conocimiento es más valioso que la educación escolar?

Answer 1

Gracias por la A2A.

El conocimiento es valioso, ya sea que se obtenga en la escuela o por uno mismo.

El conocimiento adquirido en la escuela no es el problema; El problema es que la acreditación del conocimiento está centralizada en las escuelas.

Hace 30 años, la única forma de adquirir información era a través de personas o libros. Y, dado que la verificación cruzada consumía tanto tiempo, tendría que confiar simplemente en la fuente de la que estaba recibiendo la información.

Ahora, la información está descentralizada . Todo el conocimiento está disponible de forma gratuita en Internet, y es extremadamente fácil verificar las fuentes. De hecho, las fuentes que publican información incorrecta son regañadas y corregidas por aquellos que realmente saben de qué están hablando.

Los maestros dicen que no usen Wikipedia como referencia.

Esta es la cosa más tonta que he escuchado.

No solo hay una lista de fuentes al final del artículo (a veces cientos), sino que hay innumerables personas que controlan las ediciones incorrectas todo el tiempo. Los artículos de Wikipedia son adaptables.

Cuando se descubre nueva información sobre un tema, se puede agregar a la base de datos ya existente. No puedes hacer eso con un libro; tendría que ubicar cada copia en cada biblioteca / librería / casa en todo el mundo , y luego pegar en nuevas páginas. Para el momento en que hicieras eso, probablemente habría algo nuevo que agregar.

Wikipedia es una de las grandes maravillas del mundo. Es probablemente la mayor concentración de información precisa en la humanidad.

La centralización me asusta. Me molesta.

Mira la Biblioteca de Alejandría, una de las bibliotecas más grandes y significativas de todos los tiempos. Fue quemado en un incendio. Todo ese conocimiento, ido. Se acaba de ir.

Porque estaba centralizado.

El internet no está centralizado. Es cierto que la información todavía se almacena en bits físicos, y esos bits se pueden borrar o comprometer, pero son mucho más confiables que nuestra realidad macro, y mucho más valiosos en términos de la gran cantidad de información que se puede almacenar en Cualquier volumen dado de espacio.

Toma dinero, por ejemplo. Lo único que representa la cantidad de dinero que tiene, en línea, es el estado de un transistor, en alguna computadora en algún lugar, siendo un 0 o un 1. La gente encuentra eso preocupante, porque piensan que la electrónica es inestable, y es una apuesta para confiar Tanto en la infraestructura de la tecnología digital.

Pero, ¿qué ha cambiado exactamente? Esos transistores siguen siendo objetos físicos, al igual que el dinero de papel que solían recibir antes. Los bancos aún centralizan sus ganancias; es justo, la representación de lo que poseen ocupa mucho menos espacio que los rectángulos verdes. El dinero electrónico es papel moneda.

1 y 0 son bibliotecas. Sin embargo, esas bibliotecas están descentralizadas, lo que significa que cualquiera puede acceder a ellas en cualquier momento, siempre que tengan una terminal de computadora y acceso a Internet.

¿Qué conocimiento es más valioso que la educación escolar?

Quizás entonces, lo que es más valioso es la capacidad de pensar diferente.

La educación escolar es extremadamente convencional y conformista, como lo es cualquier lugar donde algo está centralizado.

No tienen que preocuparse por perder su autoridad, por lo que se ponen manos a la obra. Tienes que pagarlos y no tienes mucha elección en lo que aprendes. Debe elegir un “programa” o “mayor” y atenerse al plan de estudios, incluso si está desactualizado cuando se gradúa.

Cuando algo está centralizado, tienes que seguir las reglas. No hay espacio para la no conformidad. No hay espacio para la innovación.

Déjame preguntarte algo: ¿te sientes en control sobre tu educación?

En serio, ¿te sientes en control?

Yo seguro que no

Quiero hacer un trabajo significativo. Quiero aprender cosas complejas. Quiero adquirir conocimiento y cambiar el mundo.

¿Qué se supone que debo estudiar en la universidad? ¿Se supone que debo elegir una disciplina que incorpore esas cosas?

Claro, pero ¿y si esa disciplina significa algo totalmente diferente en el mundo cuando me gradúe?

Tomemos a los programadores, por ejemplo.

En este momento, la programación de computadoras es probablemente la habilidad más demandada en todo el mundo. Ni siquiera necesitas ir a la escuela para convertirte en programador, porque los necesitamos mucho. Google ha dejado de exigir títulos para muchos de sus puestos de software.

Pero, ¿qué les va a pasar cuando las computadoras tengan la capacidad de reprogramarse? ¿Van a estar sin trabajo?

Usted apuesta

¿Qué pasa si la clase de 2025, que irá a la escuela dentro de 5 años, ingresa a la escuela para estudiar Informática?

Y, antes de graduarse, Google desarrolla una especie de IA general y fuerte que permite a las computadoras aprender a reprogramarse fácilmente, democratizando aún más lo que una persona sin educación puede hacer con una computadora.

Cuando se gradúen, ¿estarán sus conocimientos en demanda?

Tome ciencia, por ejemplo: si se gradúa con una licenciatura en ciencias físicas, entonces realmente no tendrá ningún conocimiento que esté en demanda. La ciencia cambia, sí, pero muy raramente en el nivel básico. La última vez que ocurrió una gran revolución en la ciencia en el nivel básico fue probablemente la mecánica cuántica, y eso definitivamente no se consideró básico al momento de ser descubierto.

No hay trabajo para alguien que tiene un GPA de 4.0 en Física (bueno, al menos trabajos relacionados con Física). Sus habilidades son útiles, sí: para programación, finanzas, etc. ¿Pero para la física? No, necesitarán otro título: un doctorado, para obtener esas posiciones.

Lo mismo ocurrirá con la informática. Una vez que AI pueda reprogramarse, tendremos poca necesidad de personas con títulos de licenciatura que solo puedan programar. También necesitarán obtener un doctorado, buscando un mayor avance de la IA a través de una investigación significativa.

¿La escuela te ha enseñado algo de esto?

Probablemente no, porque sería una declaración de suicidio.

“Bienvenido a Introducción a la informática. Antes de comenzar, discutamos sobre la innovación, la tendencia de los trabajos de CS y el por qué los idiomas que utilizamos en esta clase pueden no tener demanda en 4 años”.

¿Alguna vez has tenido un comienzo de clase de esa manera?

Sé que no lo he hecho.

Y, si así fuera, ¿preguntarías por qué, entonces, estás gastando decenas de miles de dólares? ¿Por qué tomar un programa de 4 años que, si bien expandirá tu mente y te dará nuevos conocimientos, puede ser completamente impráctico para cuando lo dejes?

Y, no estoy diciendo que el conocimiento deba ser práctico (no es así), pero ¿por qué pagar por un conocimiento poco práctico? ¿Pagaría $ 500 para aprender sobre la Segunda Guerra Mundial? No, leería libros, miraba videos en Internet, tomaba cursos en línea de forma gratuita, etc.

También puedo hacer eso en mi propio tiempo, en lugar de una conferencia de 3 horas cada semana. Si realmente me interesara, podría completar el curso y terminar en una semana. Ahí acabo de salvar 15 semanas de mi vida.

Si siente que el conocimiento que está recibiendo de la educación escolar no es valioso, entonces no debería estar allí.

Porque estás desperdiciando dinero, y contribuyendo al problema.

¿Cómo rompemos cientos de años de la “conferencia”? Está tan arraigado en nuestra sociedad y, sin embargo, las investigaciones demuestran que es totalmente ineficaz.

Las personas recordarán cómo conducimos la educación, al igual que los médicos del siglo XVII que realizaron el diagnóstico y el tratamiento.

Solían creer que todos los problemas médicos se originaban a partir de la sangre, y solo con la extracción de la mala sangre podría volver a estar sano.

“¿Tienes un problema médico? ¡Bueno, una sanguijuela debería arreglar eso!”

“¿Sangrado? ¡Aquí tengo una sanguijuela para ti!”

“¡Woah, no te ves tan bien! Déjame poner unas pocas sanguijuelas en eso”.

Ese es el estado actual de la educación.

BRUTO. ¿Derecha?

Las sanguijuelas realmente funcionan en algunos casos. Al igual que la educación: el aprendizaje de estilo de conferencia funciona para algunas personas.

Su dolencia (lo que quiere hacer) podría alinearse perfectamente con el tratamiento (cómo aprenderá a hacerlo).

Pero, para la mayoría de la gente, este no es el caso en absoluto.

Para la mayoría de las personas, no necesitan pasar 4 años aprendiendo esas cosas en la universidad y la universidad. Solo necesitan obtener el valor que se demanda, para poder ganarse la vida.

Eso es lo único que la escuela nunca me ha enseñado, pero es la razón completa de … todo:

Si tienes un valor que está en demanda, la gente te pagará por ello.

Necesito cinco cosas para sobrevivir:

• Comida
• Agua
• Ropa
• Abrigo
• Cuidado de la salud
• Bono: Educación

Estas cosas siempre estarán en demanda. Si lo tienes, te lo pagaré.

Pago por comida en el supermercado. Pago por ropa en tiendas minoristas. Le pago a mi arrendador por refugio. Le pago a mi gobierno por la atención médica. Pago a mi universidad por la educación. Afortunadamente, mi agua está libre de un grifo.

Si la programación está en demanda, y usted puede programar, la gente le pagará por ello.

Quieren ver que tienes un título en programación, por lo que saben que eres legítimo, pero eso también se está desvaneciendo. Los empleadores no preguntan cuál fue su promedio de calificaciones, le hacen preguntas técnicas para medir qué tan buenas son sus habilidades de programación.

Quiero decir, esto es realmente básico. De hecho, la totalidad del mundo puede razonarse hacia arriba a partir de este principio básico: la oferta y la demanda.

Las plantas necesitan luz solar para sobrevivir. Por lo tanto, la luz del sol está en demanda.

Apple necesita ingenieros para construir sus teléfonos. Por lo tanto, los ingenieros están en demanda.

Esos ingenieros necesitan saber cómo construir esos teléfonos. Por lo tanto, la educación está en demanda.

Las instituciones necesitan que la gente les enseñe a otros cómo construir esos teléfonos. Por lo tanto, los profesores están en demanda.

Etc. Etc. Etc.

Oferta y demanda.

Creo que si hubiera un conocimiento infinitamente más valioso que cualquier educación escolar, sería eso.

Oferta y demanda.

Answer 2

No sé de “más valioso”. Pero sí creo que uno puede tener mucho éxito sin un título de educación superior (conozco a varios vicepresidentes corporativos que no tienen títulos), mientras que tener un título no garantiza nada.

En mi opinión, hay tres categorías clave de aprendizaje (y muchas más, pero veré estas tres) fuera de la escuela:

• Inteligencia callejera. Lo que la escuela no puede enseñar es la inteligencia callejera necesaria para tomar buenas decisiones, desarrollar los instintos que conducen al éxito. Hubo una vez un estudio de graduados de Harvard Biz. Y no había conexión entre la categoría y el éxito posterior. Parte del problema es que el trabajo en el aula siempre tiene una respuesta. La vida real rara vez tiene una respuesta. Y he visto a estudiantes en mis cursos prácticos realmente difíciles cuando no les doy la comodidad de saber una respuesta.
• Necesidades de aprendizaje impulsado. He tenido 3 carreras de 2,5 grados de educación superior. En cada carrera, mi conocimiento técnico práctico vino a través de mi propio estudio fuera de la escuela. Mi educación tuvo una influencia tremenda, ya que tengo un conjunto básico de comprensión de las formas en que el mundo puede funcionar. Pero las habilidades técnicas específicas que encontré mucho mejor se recuperaron por mi cuenta. Para mí, el trabajo en torno a las habilidades fue increíblemente aburrido, pero el desafío de aprenderlo en la vida real es increíblemente gratificante. Y lo atribuyo a una forma diferente de aprendizaje que obtuve de una investigación inquisitiva motivada por la necesidad de conocer las respuestas. (Era bastante geeky, por mi cuenta leí el libro de texto de Michael Porter “Estrategia competitiva” como mi introducción al marketing. Me encantó.)
• Comunicación efectiva. El éxito requiere habilidades para comunicarse. No importa cuánto tiempo de clase dediques a la comunicación, es una realidad aprendida en la calle. ¿Qué convence a la gente? ¿Qué les atrae? ¿Qué los envía lejos? ¿Cómo logras lo que quieres? (Y enseño publicidad en una universidad, pero sé que mis estudiantes necesitarán tiempo para sí mismos antes de que se vuelvan realmente buenos. Todo lo que puedo proporcionarles es la estructura y las ideas. Tienen que organizarlo para ser eficaces).

Dicho esto, hay fundamentos teóricos increíblemente importantes, cosas que muchos ya han aprendido, que la educación debería darnos. Para evitar olvidar la historia, por ejemplo, primero debes aprenderla. Así que en una clase universitaria estudié derecho salarial en el siglo XVI en Inglaterra. Si bien las políticas específicas promulgadas no me han sido útiles, siempre he tomado una lección clave de dos realidades que he recogido:

• La gente se ha preocupado por las leyes salariales por mucho más tiempo de lo que pensamos. Las personas, los negocios y las sociedades tienden a pensar que todo lo que encuentran es totalmente exclusivo de ellos mismos. Mi educación superior dejó claro que no lo es, ni siquiera la ley salarial moderna.
• El cambio cultural masivo conduce a una importante reestructuración social. En este caso, donde las leyes de salario máximo se habían utilizado para mantener la fuerza laboral agrícola en su lugar, el aumento de las fábricas de lana y el abuso del empleador introdujeron una necesidad desesperada de leyes de salario mínimo para limitar la inestabilidad debido a las rebeliones de los trabajadores. (Una lección que usó FDR en la década de 1930 para establecer los programas sociales necesarios para que EE. UU. Evitara las revoluciones comunistas intentadas en cualquier otro lugar).

Answer 3

Prácticamente todo el conocimiento obtenido fuera de la escuela es más valioso que cualquier cosa que alguien aprende en la escuela. ¿De dónde viene el conocimiento en la escuela? En su mayoría, es de personas que observaron y examinaron las cosas mucho antes de que existiera cualquier tipo de escuela. La escuela es una especie de atajo para aquellos que carecen de los medios o el entusiasmo para aprender sin ayuda.

Ciertamente, la orientación ayuda. Pero las escuelas rara vez guían a los estudiantes. Ellos sólo proporcionan información a los estudiantes. Incluso las cosas que aprendemos de dispositivos científicos como los microscopios electrónicos y los telescopios interplanetarios, etc., podríamos, eventualmente, aprender de otras maneras. La maquinaria en su mayoría proporciona confirmación, no el conocimiento en sí.

Sin lugar a dudas, las máquinas nos ayudan a aprender ciertas cosas que nunca podríamos haber aprendido sin máquinas. Pero esas cosas son relativamente pocas y de menor importancia, en comparación con todo el conocimiento humano que existía antes de la mecanización. Incluso hoy en día, menos del 2% de todas las cosas escritas, habladas y visuales disponibles para la grabación, se encuentran en Internet. Y creo que incluso el 2% es una exageración bruta.

Si realmente desea aprender algo, observe, registre, analice y aplique sus hallazgos sin ir a la escuela. Aprenderás mucho más de lo que aprenderás en cualquier número de años en la escuela.

Answer 4

Inteligencia emocional. Que, por cierto, puedes aprender en la escuela.

Estoy teniendo un problema con el supuesto en esta pregunta. ¿A qué escuela vas que enseña ningún conocimiento útil? ¿Eso no te ayuda a crecer socialmente? ¿Que hace caso omiso de tu salud? ¿Eso no alienta el pensamiento crítico o cuestiona las suposiciones arcaicas encontradas en los libros de texto?

El problema no es la “educación escolar”, es el liderazgo específico en entornos escolares específicos.

Answer 5

Las herramientas de la indagación. Si a un estudiante se le otorga el poder a través de las herramientas de indagación para adquirir conocimientos sobre temas que son de interés personal para ellos, o que deben adquirir para ser miembros productivos de la sociedad o perseguir sus sueños, esto es más poderoso que un educación escolar. Por supuesto, hay grandes escuelas que ya están enfocadas en darles esto a los estudiantes.

La herramienta más importante que una escuela o un padre puede dar a un niño es entender que son el lugar de control, que tienen control sobre su propio destino.

Answer 6

Una escuela no solo debe enseñarle lecciones, también debe enseñarle valores en la vida. Los valores de la vida deben ser enseñados desde muy temprana edad. Los niños pasan la mayor parte del tiempo en la escuela. Por eso es muy importante que los maestros enseñen el valor real de la vida a los estudiantes. Inscribí a mi hijo en Greenwood High School, y debo mencionar que a mi hijo le está yendo muy bien. Siempre me corrige si violo las normas de tráfico, me pide que ayude a los pobres, que no arroje basura en la carretera, y así sucesivamente. Estoy muy feliz de verlo aprender buenos valores. De hecho, es una de las mejores escuelas ib en Bangalore.

Answer 7

Gracias por el A2A, pero soy un alma prosaica y considero que cualquier conocimiento es valioso si se puede utilizar, independientemente de la fuente.