Una declaración de tema es una disposición de un argumento, esencialmente. Las declaraciones de temas exitosos surgen de una recopilación lógica de hechos y (uno espera) un pensamiento sensato que le diga a un lector hacia dónde se dirige y por qué debería seguir leyendo. Es la declaración guía para todo su párrafo o ensayo, o libro, incluso. En el mejor de los casos, una declaración de tema se planteará y luego responderá una pregunta interesante. El flujo de ese tema es una expansión de la evidencia y una solución a un rompecabezas. Dices “Esto es verdad” y luego muestras cómo.
Un ejemplo:
Los padres a menudo creen que el cumplimiento estricto de los horarios de las tareas, las tareas de verificación, las sesiones de estudio de la marcha forzada y el castigo por calificaciones “malas” convertirán a los niños en buenos estudiantes, les enseñarán cómo tener éxito en la escuela y, por lo tanto, en la vida. Pero los estudios han demostrado que tal entrenamiento de aversión no solo enseña a los estudiantes simplemente a “saltar a través de los aros” para superar las tareas, los semestres y las carreras de toda la escuela, la falta de asombro y el refuerzo positivo del aprendizaje inculcan malos hábitos de pensamiento que nunca se pueden romper. . Un enfoque más efectivo para descubrir y fomentar el “gran estudiante para la vida” que vive dentro de cada niño implica que los adultos estén en sintonía con los estilos de aprendizaje particulares, las personalidades y las habilidades y fortalezas naturales o innatas para que el aprendizaje sea tan natural como respirar y tan emocionante como sumergirse en una piscina de cristal en un caluroso día de agosto.
En el párrafo anterior, la declaración del tema es la última oración, pero en realidad no está sola. Es “justificado” por la configuración, la idea de que lo contrario no es cierto y que hay evidencia para demostrar esto. Por lo tanto, todo el párrafo puede verse como la declaración del tema, con la última oración actuando realmente como la oración temática. El resto del ensayo o incluso del libro será la expansión y el pago de lo que se ha establecido aquí.
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Tomé una clase de historia en la Universidad Estatal de Michigan en 1981 del historiador populista Norman Pollack. Escribí un artículo sobre el libro Middletown que pensé que era un esfuerzo bastante bueno. Me lo devolvió sin calificación, solo una nota garabateada en la parte superior: “¿Cuál es su tema? Por favor, vuelva a escribir. Encuentre un tema”. Y me di cuenta de que acababa de escribir un informe de un libro de octavo grado. Reescribí el documento y obtuve una A, y nunca me olvidé de lo avergonzado que estaba por haber perdido el tiempo, pero especialmente el suyo al no tener un tema convincente (o un tema en absoluto, incluso uno pobre).