Escuela primaria (edades 4 – 11)
Fui obediente. Nunca tuve ningún problema serio. Hablé un poco demasiado Lo hice bien en todos los temas excepto el arte. Tomé un documento de matemáticas avanzadas para uno de mis exámenes finales, junto con otros 4 estudiantes de la clase. Me porté bien y quise impresionar a mis maestros y quería que me gustaran.
Escuela secundaria (11 a 16 años)
Cuando llegué por primera vez a la escuela secundaria, después de ser un gran estudiante en la escuela primaria, era un estudiante pobre. Me encontré con la gente equivocada, y comencé a meterme en problemas, a obtener detenciones, a obtener calificaciones bajas. Era casi lo opuesto a lo que había estado en la escuela primaria, porque hacer amigos era más importante para mí que hacerlo bien en la escuela. Volví a encarrilarme cuando mi profesor favorito me dijo que estaba harto de mí. Porque estaba 100% en lo cierto. Yo también estaba harta de mí misma. Obtuve las mejores calificaciones en mis exámenes finales: 2 A * s, 7 As, 1 B.
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Colegio (16 – 18 años)
Lo hice bien en mi primera asignación universitaria: obtuve una distinción. Fue cuesta abajo desde allí por un tiempo, probablemente porque vivía lejos de casa, jugaba videojuegos todo el día con mi compañero de cuarto, jugaba básquetbol todos los días y porque dejaba que los pobres artistas de la clase me influenciaran. No asistí a todas mis lecciones, porque pensé que algunas de ellas no tenían sentido, y pasaría ese tiempo haciendo trabajo o, mucho más a menudo, jugando videojuegos. Sin embargo, al final, a medida que se acercaban los plazos para postular a la universidad, comencé a priorizar el trabajo nuevamente y terminé con las calificaciones requeridas para ir a la universidad: distinción, distinción, mérito (equivalente a A, A, C).
Universidad (18 a 21 años)
Estaba mucho más interesado en beber, jugar chicas y jugar al baloncesto que en mis tareas. Por suerte, algunos de ellos eran trabajo en grupo, donde podía usar mi personalidad para cubrir el hecho de que no siempre estaba haciendo tanto trabajo como los demás. En un momento dado, me preocupaba no poder alcanzar un 2: 1, que es la calificación que requieren la mayoría de los trabajos. La idea de que obtuviera un 2: 2 … no podía soportarlo. Y definitivamente no podía soportar contárselo a mis padres. Pero, nuevamente, eventualmente, hay un patrón aquí. Comencé a trabajar más duro de lo que nunca había trabajado y logré una media de 2: 1 (65%).
Trabajo corporativo 9-5 (21 a 24 años)
Comencé a trabajar en el equipo de programación de furgonetas, que no era exactamente mi trabajo ideal. Pero la gente era genial, mi jefe lo entendía y me ayudó a desarrollar la capacidad de resolver problemas rápidamente.
Entonces comencé a trabajar en el departamento de capacitación, dirigiendo la capacitación de líderes. Esto fue mucho más “yo”. Solicité este trabajo porque quería trabajar en mis habilidades para hablar en público, y este trabajo me obligaría a ser mejor. Lo disfruté, hasta que la compañía tuvo una reestructuración enorme, y me puso en un trabajo que odiaba.
Eventualmente, a través de una red persistente, fui promovido de ese trabajo a un trabajo que sabía que disfrutaría. Y, aún mejor, tendría mi propio pequeño equipo para gestionar, que había querido durante mucho tiempo.
Fue en este trabajo, este trabajo que disfruté, este trabajo donde tenía mi propio pequeño equipo, este trabajo donde tenía la mayor autoridad que jamás había tenido, en el que finalmente me di cuenta, y finalmente acepté, de que total y absolutamente y Quería totalmente trabajar para mi. Porque si este trabajo no fuera suficiente para mí, entonces ningún trabajo sería. No trabajo excepto mi propio trabajo.
Escritor (edad 24 -?)
Soy un escritor autónomo, y me encanta. Nunca volveré a trabajar un 9-5 corporativo, nunca. No es “yo” y nunca lo fue. Esto es 100% “yo”. Trabajando para mi mismo, dominando un oficio, siendo mi propio jefe. Esta fue la vida que imaginé durante tanto, tanto, tanto tiempo. Y ahora lo estoy viviendo. Y sólo está mejorando.