¿Cuál sería su consejo para alguien que pronto será un maestro?

Answer 1

Planifique su curso para el semestre y cree un programa de estudios que ofrezca a los estudiantes la siguiente información:

1. Qué temas se abordarán en cada clase.
2. Qué lectura (capítulos o páginas) u otra preparación deberán realizar para cada clase.
3. Qué tareas y exámenes se darán y cuándo.
4. Materiales y suministros que son necesarios.
5. Su plan de calificación.

Usted puede encontrar plantillas para programas de estudio en línea, estoy seguro.

Estoy de acuerdo con el escritor que sugirió que en su primer día revise todas sus expectativas (es decir, también debería estar en su programa de estudios) y luego haga una actividad que atraiga a los estudiantes al contenido y los emocione para que regresen.

Además, cosas a tener en cuenta:

• La claridad del maestro es uno de los rasgos principales para el aprendizaje de los estudiantes. Asegúrese de tener claro lo que está enseñando y comparta con sus alumnos cómo sabrán que lo han aprendido.
• Pregunte a los alumnos qué maestros han tenido que les hayan enseñado realmente bien y visite esas clases, tome nota de cómo se organizan y enseñan los cursos. Hable con el maestro para pedir orientación.
• Los estudiantes solo pueden escuchar tanto tiempo. Las actividades prácticas, moverse por la sala y hablar con otros estudiantes deben usarse para dividir las conferencias en partes del aprendizaje.

Answer 2

VISITA A LAS AULAS DE OTROS MAESTROS (con su permiso de curso)

Maestro, como seres humanos, es probable que te diga todo tipo de cosas como …

“SIEMPRE escribo un plan de lección, con alternativas, para cada clase”.

“NUNCA le digas a tus alumnos que no pueden hacer una pregunta”.

“Y les dije que ese formato NO era aceptable y que no lo aceptaría”.

“TIENE QUE tener una tabla en la clase que muestre el progreso del estudiante. Solo lleva un segundo ajustarlo cada día. Es un salvavidas y los niños pueden seguir su progreso. Es tan fácil.”

Luego, cuando realmente visitas sus aulas, ves la REALIDAD. (Fíjate en las gorras?)

Los niños son niños. Los maestros son humanos. Algunos están bien organizados, mientras que otros no. Algunos lo hacen sin muchas reglas y otros lo hacen con los monitores de los estudiantes y la conducta acordada. Algunos maestros entienden que los estudiantes lo resolverán, otros tienen instrucciones bien establecidas.

No hay reglas.

Cuando empecé a enseñar fue: “Tienes que enseñar de manera holística. Es mucho mejor que la forma en que me enseñaron. Los niños trabajan y aprenden vocabulario por sí mismos, en contexto “.

Ahora es: “Oh, simplemente TIENES que enseñar temas y mantener tu semestre temático. Cada lectura debe estar relacionada con algún tema para que los estudiantes obtengan la conexión entre diferentes autores y “blah blah blah.

Resulta que una variedad de métodos de enseñanza funcionan. A algunos estudiantes les gustan algunos maestros, a otros estudiantes les gustan otros. Algunos estudiantes son auto motivados, otros necesitan empujar. El vocabulario discreto es tan importante como el vocabulario en el contexto de la lectura. Los temas son buenos, pero no necesariamente la única forma de enseñar.

Haga que los estudiantes trabajen. Enséñales un poco y haz que trabajen un poco por su cuenta. Haz ambos.

Ve a ver cómo lo hacen otros profesores. Mira varias veces si te lo permiten. ¡Obtenga su permiso primero!

Prepárese para escuchar lo siguiente: “Oh, generalmente lo tengo configurado en filas, pero hoy decidí que formen grupos”. “Wow, nunca actúan de esta manera”. “Eso no suele suceder”.

¡Jajaja! Prepárate para las excusas. La cosa es que las cosas pasan todos los días y se las arreglan. Por lo general, es sin otra persona en la habitación. Observe cómo se han preparado y cómo manejan la situación cuando va mal, a veces terriblemente mal. Esa será una gran lección.

Answer 3

Bueno, he enseñado de 4º a 8º grado. Sin embargo, he sido un estudiante de muchos lazos en mi vida.

El primer día de clases, trato de que los estudiantes sepan qué espero y dónde están las cosas en el aula. Después de esas cosas aburridas, trato de hacer algo que los entusiasme con mi clase y que estén listos para regresar a la siguiente clase. Haz un diseño multimedia radical y muéstrales lo práctico que es tu tema. (No tomé una clase como esa, así que no estoy seguro de lo que haces). Si puedo mostrarles que mi clase será increíble y útil, entonces la compra es enorme.

Visita a otros profesores. Muestra tu pasión por el tema. Sé comprensivo y útil. Ser uno mismo. Siempre pienso en profesores y clases buenos y malos que he tenido y trato de emular o evitar emular a otros.

¡Buena suerte! Tener confianza. (No mencione que este es su primer año de enseñanza, especialmente al principio).

Answer 4

Algunas cosas que he aprendido a través de mi experiencia son

1. Entra con una sonrisa.

2. Esté preparado con su lección. Enseñe cada punto como si estuviera enseñando a un niño por debajo del promedio.

3. No pierda la calma cuando los estudiantes hacen varias preguntas sobre el mismo concepto.

4. Aprecie tanto como pueda. No utilice comentarios negativos. Los juegos de palabras son aceptables aunque

5. Esté siempre atento cuando los estudiantes encuentren excusas poco convincentes, trate de desviar su clase o trate de burlarse de usted. Pequeñas dosis de sarcasmo son saludables para la clase.

Answer 5

1. Pase mucho tiempo preparándose para enseñar sus clases.
2. Divida cada curso en lecciones manejables con no más de dos o tres ideas nuevas en una sesión de clase en efectivo.
3. Esté preparado para mantener horas de oficina más de lo requerido en su contrato con la universidad.
4. Continúe desarrollando sus habilidades en su área de experiencia para que continúe siendo actual.