¿Es la televisión una herramienta efectiva para construir las mentes de los niños?

Answer 1

Creo que la gente está obsesionada con el significado y la palabra tv, el significado real.

Definición de televisión

1: un sistema electrónico de transmisión de imágenes transitorias de objetos fijos o en movimiento junto con sonido a través de un cable o a través del espacio mediante un aparato que convierte la luz y el sonido en ondas eléctricas y las reconvierte en rayos de luz visibles y sonido audible

2: un televisor receptor

3 a: la industria de la televisión

b: la televisión como medio de comunicación

O

Inglés británico: TV / tiː viː / NOUN. Un televisor es un equipo eléctrico con una pantalla de vidrio en la que puede ver programas con imágenes y sonidos. La televisión es la abreviatura de “televisión”. Prefiero ir al cine a ver televisión.

Entonces responder la pregunta es una buena herramienta de TV, en mi opinión, ¡es una gran herramienta ! ¡Uno de los mejores que se haya hecho! En mi opinión, se puede utilizar para construir las mentes de cualquier persona, incluidos los niños.

En cuanto a la programación para televisión, eso es cuestionable. Tampoco creo que los niños deberían decir bebé por televisión. No creo que a los niños se les permita ver televisión sin pensar. Creo que no toda la programación es aceptable para los niños. Los niños pueden ser influenciados fácilmente y cuestionar su propio comportamiento que no se hubiera cuestionado previamente. Ver, por ejemplo, el programa de madres adolescentes de Mtv podría hacer que el embarazo adolescente se vea glamoroso. Un niño no entendería las consecuencias de esas acciones en la vida real.

Answer 2

Sí. La televisión es una herramienta realmente efectiva. Canales como Discovery Channel, Zee Q, DD Gyan Darshan, Science Channel, History Channels son muy buenas fuentes de educación y desarrollo mental de formas entretenidas. Los niños aprenden rápidamente con herramientas visuales y la televisión es una excelente herramienta educativa visual en Educación.

Answer 3

Realmente no. Están sucediendo muchos contenidos violentos. A menos que se ejerza un buen control parental a través del control remoto de la televisión, personalmente no estoy a favor de la estimulación mental de la televisión para niños.

Hay muchas otras cosas creativas que los niños pueden hacer y aprender de su propia experiencia con él. Se debe alentar a los niños a jugar con sus amigos en el suelo en lugar de ver dibujos animados o programas que realmente no aumentan su conocimiento. La edad de 1 a 10 es la edad más importante para ellos, ya que son como esponjas que absorberán casi todo lo que se les está enseñando. Los padres deben tratar de hacer que sus hijos se interesen en la lectura. También está aprendiendo algún instrumento musical o simplemente algo constructivo. La televisión realmente no hace el trabajo constructivo.

Answer 4

Menores de seis años, no.

Los niños muy pequeños obtienen el máximo provecho de la exploración y la experiencia basadas en la realidad.

Más de seis televisores tampoco ayuda en el desarrollo, pero es una forma efectiva de entretener y en cantidades limitadas eso no es un problema.

La televisión solo se vuelve realmente beneficiosa una vez que una persona puede participar en ideas complejas y ejercicios de pensamiento que la televisión puede representar.

Como regla general, los humanos se benefician más de diversas y variadas experiencias de la vida real, pero una vez que tenemos la edad suficiente para comprender y considerar lo hipotético, las películas y la televisión pueden ser provocativas, pero demasiado, incluso para adultos, no es beneficioso.

Answer 5

Todas las herramientas son lo que son. Depende de cómo quieras usarlos. Con una cuerda puedes escalar o puedes ahorcarte. Con las uñas puedes construir una casa o crucificar a alguien. Por lo tanto, existe una intención más profunda, conocimiento, comprensión, propósito, compasión, etc. No es solo la herramienta, es la co-creación entre usted y la herramienta. Entonces la pregunta se vuelve más profunda … ¿sí?