Cómo ayudar a un estudiante adulto a enfocarse

Answer 1

Creo que podría pedirle que establezca un horario para las tareas no laborales que quiere realizar. Antes de la clase, podría decir que quiere que sus sesiones se organicen con mayor precisión y se dio cuenta de que debería incluir tiempo para las cosas que su estudiante necesita o quiere hacer. Pregúntele a su estudiante qué cosas necesitará hacer durante sus sesiones (esto debe incluir tomar un café y revisar su teléfono), y luego trabajar con él para establecer un horario. Especifique la longitud de la (s) pausa (s), cuántas y cuándo las tendrá.

Ambos pueden ser flexibles con respecto a estos descansos; por ejemplo, puede encontrar que un descanso de 10 minutos es demasiado largo, pero no cambie nada hasta después de que termine el descanso, y se haya decidido una nueva hora. De esa manera, cada pausa es intencional y no dura más tiempo (o finaliza antes) que el tiempo acordado.

Con suerte, esto hará que su estudiante sienta que lo están escuchando y que lo respetan, mientras que ayuda a crear una separación clara entre el tiempo de trabajo y el tiempo de descanso.

Answer 2

Quizás puedas introducir la técnica Pomodoro.

El creador y sus defensores fomentan un enfoque de baja tecnología, utilizando un temporizador mecánico, papel y lápiz. El acto físico de enrollar el temporizador confirma la determinación del usuario para iniciar la tarea; el tictac exterioriza el deseo de completar la tarea; El timbre anuncia un descanso. El flujo y el enfoque se asocian con estos estímulos físicos.

Answer 3

No soy un experto, pero te diré lo que haría.

En primer lugar, es un adulto. Si me enseñaran algo, me gustaría que mi tutor sea honesto conmigo. En este caso, lo que yo haría es preguntarle por qué sigue revisando su teléfono o preparando un café. ¿Es el material demasiado duro? ¿Demasiado seco? ¿Quiere aprender algo diferente a lo que le estás enseñando?

Por supuesto, dependiendo de cuánto realmente necesite el trabajo, también podría decirle que debería dejar de perder el tiempo y prestar atención, pero que eso podría ser contraproducente. Sin embargo, soy un firme creyente en lo estricto pero justo, así que probablemente también consideraría esta opción. Él es, después de todo, un adulto y puede ser tratado como tal. Pero creo que un diálogo sería suficiente al principio en este caso.