¿Cómo se sienten los diferentes individuos al ser etiquetados como ‘dotados’ o por no obtener esa etiqueta?

Answer 1

Solo sabía que tenía un talento cuando tenía 40 años. Fue una experiencia extraña, por un lado confirmó que mis opiniones y puntos de vista diferentes (y mis “cosas que complican”, etc.) no eran una locura, sino simplemente una Neurológica, diferencia mensurable. Más bien un “más” que un “menos”, en cierto sentido. Me dio la sensación de tener el derecho a existir tal como soy.

Por otro lado, el grupo de personas dotadas es tan diverso (sobre todo, en mi opinión, porque está compuesto de personas autistas y no autistas), que fácilmente me sentí de nuevo, incluso siendo dotado. La inteligencia emocional a menudo carece gravemente del club de talentosos, lo que hace que no sea un ambiente agradable para mí.

Cuando le dije a mis padres que simplemente lo habían borrado de la mesa, y como sé que muchas personas son muy sensibles con respecto a su coeficiente intelectual, nunca se lo menciono a nadie en la vida real. Entonces, aparte de un pasaje en mi viaje personal, no es tan útil, ni siquiera importante.

Sin embargo, la etiqueta de talento marcó un punto de inflexión en mi vida, especialmente en lo que respecta a la confianza en mí mismo. Incluso me impulsó a escribir un libro completo al respecto, y en mi vida anterior y posterior, puedes encontrar el enlace en mi perfil si parece de interés.

Answer 2

¿Qué es “dotado”, en cada una de nuestras percepciones? ¿Inteligencia? ¿Sabiduría? ¿Jugando pelota? Paychic? ¿Liderazgo? Todos tenemos dones, pero a la mayoría rara vez se los alienta a perseguir sus propios dones verdaderos, debido a la importancia o la falta total de importancia que hemos otorgado a aquellos que realmente tienen algún don que usan y que es tan útil o digno de mención. Sin embargo, nuestras propias sociedades consideran que son menos valiosas, dan por sentado o incluso rechazan la noción de que es un regalo, en oposición a la capacidad académica de obtener mientras nos rebajan a todos para glorificar el coeficiente intelectual sobre la ecualización o incluso una abundancia de sentido común. . Prioridades? Tal vez los verdaderamente dotados son solo aquellos que asumimos que son simplemente promedio o incluso “menos que” personas que se ríen ante la idea de que un regalo es más valioso que otro. Independientemente de lo que cada uno de nosotros esté realmente dotado, deje que la luz brille. Alguien lo ve y está agradecido por tu regalo.

Me gustaron más mis regalos antes de descubrir que estos tenían etiquetas. ¿Por qué? Porque, es mucho más creíble si lo llamo algo “menos que”, no es algo bueno, o incómodo, incluso si no es esto. Eso está bien, sin embargo. Todavía puedo “hacer lo mío” y es increíble ser yo. Sacudo la cabeza y me río por la estupidez de decidir qué y / o quién es considerado un regalo o un don. Mira a tu alrededor y toma nota de los demás. Puede que te sorprenda lo que ves como un regalo o un don.

Answer 3

No voy a mentir. Para mí, fue un alivio.

Mis padres siempre supieron que yo era inteligente, y me lo decían constantemente, mientras me empujaban a mis límites en todas las materias (me educaban en el hogar y me hacían álgebra en la mitad del segundo grado), pero tenía (y tengo) un ser serio cuestiones de estima Básicamente, pensé que posiblemente era uno de los niños más estúpidos que habían vivido (no tenía muchas personas con las que compararme). Aún así, no estaba mal, ya que estaba aprendiendo y disfrutando, y por lo tanto, estaba trabajando muy duro.

Entonces mis padres me pusieron en una escuela pública, que fue una pesadilla absoluta. Si no lo sabes, los niños que encajan en la categoría de superdotados tienden a hacerlo de manera absolutamente miserable en la escuela si no se les enseña a su máximo potencial, y yo no fui una gran excepción. Recibí innumerables detenciones, no tenía amigos, nunca entregué mi tarea y nunca hice el trabajo de clase. La única característica redentora era que, en su mayor parte, obtendría puntajes perfectos en las pruebas, pero eso desapareció a la luz de todo lo demás. No pude averiguar qué diablos estaba mal conmigo.

Alrededor de ese tiempo fui a la escuela secundaria, y las cosas empeoraron. (Para aquellos que no saben, los maestros en la escuela primaria suelen ser bastante relajados, pero la escuela intermedia, al menos en mi distrito, fue casi tan mala como la secundaria). Finalmente, mis calificaciones se pusieron tan mal y las quejas de mis maestros / Acoso tan numerosos, que mis padres decidieron hacerme una prueba para saber qué estaba pasando en el mundo. En este punto, era bastante miserable porque parecía que no podía hacer nada bien, y como si fuera un caso perdido. Tomé una de esas pruebas exhaustivas (básicamente, una prueba de CI con algunos cuestionarios para investigar la posibilidad de trastornos mentales) y tuve unas cuantas charlas con un psicólogo, y resulta que estaba en la categoría de superdotados superdotados, que expliqué una gran cantidad de mis comportamientos (no todos, pero más tarde descubrimos que tenía ADHD para rematar).

Esa pequeña etiqueta me abrió cientos de posibilidades. Me metí en clases avanzadas y mis calificaciones pasaron de D’s y F’s a A’s and B’s; Me metí en Mensa y me hice amigo de otros niños con los que podría relacionarme; mi mamá comenzó a enseñarme en casa de nuevo para que pudiera mantener mi mente en movimiento; y para colmo, tenía un número real que podía refutar todos los pensamientos negativos y auto-odiados en mi cabeza.

No creo que todas las personas necesiten un puntaje de alguna prueba para determinar su inteligencia, por el contrario; la mayoría de mis amigos son muy inteligentes, sin embargo, nunca han tomado una prueba de CI y nunca han sentido la necesidad de hacerlo, pero lo hice y no me avergüenzo de eso. Me proporcionó explicaciones y soluciones, y me mostró que no hay nada malo en mí, solo algo diferente.

Answer 4

Ellos no tenían programas para estudiantes dotados y talentosos cuando yo era un niño, así que no puedo responder la pregunta desde la experiencia de primera mano. Tomé una prueba de CI, pero mis padres no dijeron nada sobre los resultados en ese momento. Realmente no tenían que hacerlo; Estaba claro quiénes eran los niños inteligentes. A juzgar por lo que he visto, el significado real de estas etiquetas no radica en los términos en sí mismos, sino en los programas que enseñan a los niños superdotados a un ritmo adecuado. Este es un testimonio al haber experimentado de primera mano la agonía de un ritmo de instrucción inadecuado y un plan de estudios insuficientemente desafiante.