¿Cuál es la dura verdad sobre la universidad?

Estos son los escenarios en cada universidad de ” Ingeniería “:

  1. Aprendes y entiendes más de tus amigos que de tus profesores.
  2. A nadie realmente le importa quién eres; Ya sea un adorno o un perdedor, me refiero a que incluso a los profesores no les importa una mierda y estás por tu cuenta.
  3. Al final del día, lo que importa son las calificaciones o calificaciones y no el conocimiento que usted obtiene.
  4. Esta es la amarga verdad; no importa lo bueno que seas en tu rama respectiva, el chico de CS OR IS es el más preferido y eventualmente se coloca aunque no sea tan bueno como tú.
  5. La amistad aquí es para homónimo y dura hasta que las colocaciones comiencen y el movimiento que la gente coloca allí cambia la actitud, quiero decir completamente. Tendrá dificultades para creer que eran sus amigos y pasó la mayor parte del tiempo con ellos.
  6. El plan de estudios nunca está actualizado y no lo capacitarán para estar preparado para la industria.
  7. Las ubicaciones en la universidad dependen del ” NOMBRE DE LA MARCA ” como IIT, NIT y algunas de las principales universidades estatales, y el resto termina obteniendo solo títulos.
  8. Realmente no puedes brillar o aprender aquí a menos que hagas cosas que llamen la atención o que hagan girar a todos.

La universidad puede ser y es una enorme cantidad de trabajo para dominar tu trabajo de clase. Según el Banco de la Reserva Federal en Richmond, hay una tasa de deserción escolar del 50% en todo el país porque consideran que el trabajo universitario es demasiado difícil y / o simplemente no quieren poner el trabajo en él. Pero los estudiantes que tengan esta opinión tendrán dificultades en el futuro en busca de trabajo cuando intenten conseguir un trabajo y descubran que el diploma de escuela secundaria de décadas de antigüedad está siendo reemplazado por el título universitario de cuatro años completado.

  1. La educación universitaria es cara.
  2. La universidad, como institución, no se trata solo de impartir conocimientos a los estudiantes. Pero también sobre ganar dinero (negocio) para la administración de la universidad.
  3. La educación universitaria (o título) no siempre garantiza que los estudiantes obtengan empleos bien remunerados después de la graduación.

La verdad más dura sobre la universidad es que no encontrarás las aplicaciones de la vida real enseñadas en tu programa de estudios. No te enseñan cómo sobrevivir, lo que es más importante en la vida real.

En One Line, es a diferencia de las películas de Karan Johar.

¿Cuál es la dura verdad sobre la universidad?

Que no puedes permitirte ir porque tus padres / familia no quieren o no pueden ayudar. Además, no desea endeudarse masivamente haciéndolo todo en préstamos estudiantiles. Entonces, terminas en empleos sin futuro y eres “legalmente” discriminado en las entrevistas de carrera por no tener un título.

Controlando tu libertad.

Haciendo amigos con los tontos.

Administración del dinero.

Enfocarse en la educación, la inclinación, las clases, la vida social, todo al mismo tiempo.

Tiempo divisorio.

Las cosas que aprendes en la universidad deben tenerse en cuenta porque forman la base de tus conocimientos básicos de licenciatura.

Si no planifica con mucho cuidado, está perdiendo el tiempo y el dinero de sus padres.

Solo uno de cada cuatro (27%) que se matricula en un graduado universitario de cuatro años y obtiene un buen trabajo. (Departamento de Trabajo)

Aproximadamente el 40% de los graduados de la escuela secundaria se apresuran a ir a la universidad para obtener esa credencial de credenciales (el título de bachiller), sin darse cuenta de que están compitiendo por algunos buenos trabajos. La mitad de todos los graduados universitarios estarán subempleados o desempleados en el mercado laboral actual. A pesar de estos hechos, muchos estudiantes (y padres) están obsesionados con la idea de ir a la universidad.

Durante décadas, los jóvenes y sus padres en nuestro país han sido objeto de propaganda social, familiar, educativa y política, destacando el punto de que:

Para ser un éxito en la vida, DEBES graduarte de una universidad de cuatro años.

Esta presión ha llevado a muchos jóvenes a tomar decisiones educativas post-secundarias realmente ingenuas, cuyo resultado es una inversión de tiempo y dinero con poco o ningún retorno. A menudo, esta mala elección de inversión ha tenido el efecto secundario de acumular una deuda debilitante. (Uno de cada cuatro préstamos está en mora o moroso).

Puede haber habido un tiempo hace muchos años cuando un título universitario casi garantizaba el éxito financiero, pero nada podría estar más lejos de la verdad hoy:

Existe una gran disparidad entre la oferta (graduados) y la demanda (trabajos adecuados). Hay dos graduados con títulos de licenciatura para cada trabajo adecuado.

Las universidades, en general, operan en un modelo de negocio obsoleto: pre-Internet / pre-globalización.

No solo el modelo de negocio está obsoleto, sino que la educación que están proporcionando se ha deteriorado con el tiempo. (Lea académicamente a la deriva .)

Existe una brecha entre las habilidades adquiridas y las habilidades requeridas. (Hay negocios que obtienen una buena ganancia al proporcionar campamentos que enseñan a los graduados universitarios las habilidades que necesitan para conseguir un trabajo).

Al mismo tiempo, el costo de la universidad se ha disparado. (Consulte la tabla). Hoy en día, muchas titulaciones tienen poco o ningún ROI.

Si las universidades funcionaran como empresas del sector privado, estarían fuera del negocio, pero aún así, un gran número de graduados de escuelas secundarias siguen batiendo el camino hacia sus puertas.

Ir a la universidad en los EE. UU. Hoy es un negocio arriesgado debido a 1) el alto costo 2) la escasez de empleos adecuados y 3) el peligro inherente a la obtención de préstamos estudiantiles.

Una anécdota:

Hice trabajo voluntario en una escuela secundaria local que envía el 65% de sus graduados a universidades de cuatro años. Compartí los datos del Departamento de Trabajo con el director. Su respuesta fue: “Bueno, ciertamente no queremos que nuestros estudiantes escuchen eso”. Un componente importante de la calificación de su escuela es la cantidad de adolescentes inocentes a los que sus consejeros pueden canalizar en universidades de cuatro años.

No te hace más inteligente.