¿Cómo los estudiantes de secundaria recuerdan las palabras fácilmente?

Answer 1

Cambiar las estrategias de aprendizaje puede ser útil. Las mejores técnicas para aumentar la codificación de memoria a largo plazo son: elaboración, prueba y espaciado . La elaboración basada en el significado significa conectar el material a aprender a través de conexiones semánticas que deben ser autorreferentes (hacer conexiones a su propia vida). Efectivo es también una interrogación elaborada , que implica hacerse preguntas durante el aprendizaje y la autoexplicación , lo que implica describirse a sí mismo por qué se hizo una elección de estrategia particular durante la resolución de problemas.

Otro método es la imagen (que complementa la información basada en el lenguaje con imágenes mentales). El efecto beneficioso sobre la memoria se logra a través del uso de múltiples modalidades para la codificación.

También son efectivas las mnemónicas , que suelen ser una combinación de imágenes verbales y visuales. Los tipos de esta técnica son: mnemotécnicas de primera letra (por ejemplo, acrónimos, acrósticos), palabras clave , el método de palabra clave , el método de loci y el uso de canciones, rimas e historias.

Categorización que implica reconocer y agrupar elementos por relaciones conceptuales. Asociaciones que mejoran los elementos de enlace con respecto al tiempo, el entorno o las características específicas, combinándolos con imágenes, sentidos, palabras y oraciones. El método de loc i es una técnica mnemotécnica visuo-espacial que empareja la ubicación (lugares conocidos, como partes del cuerpo o puntos de referencia en la forma de trabajar) con elementos que deben recordarse. Palabra clave mnemotécnica es una técnica desarrollada para aprender vocabulario de idiomas extranjeros. Se le pide al estudiante que relacione la palabra que debe aprenderse en un idioma extranjero con una en su lengua materna que suene similar. Por ejemplo, la palabra francesa “la dent” (diente) con el “dentista” inglés.

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Answer 2

Lee muchos libros. Anote las palabras que no conoce y busque las definiciones. Mi puntaje de vocabulario en las pruebas nacionales se ubicó en el 1% más alto en el país cuando estaba en la escuela, y fue porque leí constantemente durante toda la escuela primaria y más allá. Estoy seguro de que leí muchos más libros que nadie en mi escuela.

Si usted es el padre, lea al niño todas las noches. Ponga un ejemplo leyendo muchos libros usted mismo. Cubre tus paredes con estanterías y rellénalas con libros a lo largo del tiempo. Las estanterías eran como papel tapiz en la casa donde crecí.

También puede usar mnemónicos como el método de enlace, si tiene que recordar largas listas de errores a la vez. El software de flashcard de repetición espaciada, como Anki, también puede ser útil.

Answer 3

La respuesta de Norbert es genial. A eso agregaría que si un estudiante puede ver un patrón en una palabra, hace que sea más fácil de recordar. Hay tantos patrones que se pueden ver, y una vez que se ven, la mente recuerda el dispositivo mnemotécnico y la ortografía.

Ejemplos:

1. Contable; ¿Notaste la serie de letras dobles en la palabra? Hay tres, OO, KK, EE
2. corriente principal; compuesto de dos palabras, principal y corriente
3. hipotenusa: olla alta en uso, como hy-pot-en-use
4. diptongo: note cómo las H abrazan a la T después de darse un baño.

Answer 4

La mayoría de los estudiantes de la escuela intermedia no lo hacen, pero algunos usan constantemente algunas palabras en su vocabulario inmediato y se cimentan en su mente. Sé que no puedo recordar todos los países de África, pero conozco las provincias canadienses. Depende de por qué usas comúnmente.