“La preparación a través de la educación es menos costosa que el aprendizaje a través de la tragedia”. – Max Mayfield, Director del Centro Nacional de Huracanes
Si te impactó o no la destrucción causada por cualquiera de los desastres naturales recientes, es fácil que te sientas desesperanzado y pienses: “¿Qué puedo hacer para ayudar?”
Mi intención al escribir este artículo fue originalmente compilar una lista de recursos y anécdotas que citan diferentes formas de emplear los recursos y talentos para ayudar en una crisis. Cosas como firmar peticiones, donar fondos y unirse a una organización humanitaria.
Aunque cada una de estas acciones es esencial para el alivio de la crisis, al consultar con el Profesor Sharp en el Programa de Ingeniería Humanitaria de la Universidad Estatal de Oregón, nuestra conversación pasó rápidamente de “¿Qué se puede hacer para ayudar?” A “¿Qué se puede hacer para mitigar casos similares de sufrimiento?” ¿el futuro?”
- ¿Qué es lo más insalubre que la sociedad nos anima a hacer?
- ¿Podrían los humanos alguna vez ser una especie intergaláctica? ¿Es la distancia entre los objetos celestes demasiado grande, y estamos limitados a los viajes dentro de la galaxia?
- ¿Qué tan difícil sería para un “genio malvado” destruir el mundo entero?
- ¿Qué pasaría si casi todos en los Estados Unidos quisieran que alguien fuera el presidente, pero tenían antecedentes penales?
- ¿Cómo serían las personas y el mundo si todos fueran inmortales?
Cuando ocurre un desastre, el tiempo es esencial. Se pueden salvar vidas y minimizar la destrucción si se pueden tomar medidas rápidamente. Una cosa que establecimos en nuestra conversación fue que tener Infraestructura en su lugar con un sistema de comunicación establecido reduce drásticamente la cantidad de tiempo que toma reaccionar en una emergencia.
El profesor Sharp citó al Ejército de Estudiantes Voluntarios en Christchurch, Canterbury, Nueva Zelanda, como un programa cuya preparación los ayudó a reaccionar de manera eficiente y apropiada cuando se produjo la crisis. El Ejército de Estudiantes Voluntarios se fundó originalmente en los días posteriores al terremoto de Canterbury de 2010, que causó daños generalizados en toda la zona, especialmente en Christchurch. Los estudiantes respondieron al desastre formando un evento en Facebook que organizó esfuerzos de limpieza y apoyo.
A pesar de que el desastre pasó, los estudiantes organizaron un club, el Ejército de Estudiantes Voluntarios, para ser Voluntarios en su comunidad y estar en espera en caso de que ocurriera otro desastre.
Esta infraestructura era esencial cuando, seis meses más tarde, otro Christchurch, un terremoto de la Tierra, esta vez con más violencia que el primero. El grupo y los asociados pudieron desplegar miles de voluntarios para ayudar en el alivio de la crisis. Su “objetivo era aumentar la eficiencia de las agencias que prestan un servicio; por ejemplo, la entrega de inodoros químicos y folletos de información, colocación de bolsas de arena, ingreso de datos de personal y centros de llamadas de personal ”. El grupo, con un rendimiento máximo, sumó 13,000 voluntarios por semana, fue un componente altamente visible, eficaz y elogiado en el proceso de recuperación de Christchurch.
El Ejército de Estudiantes Voluntarios sirve como un gran modelo de una infraestructura extremadamente eficiente con la capacidad de reaccionar rápidamente cuando la comunidad necesita más ayuda. Es un modelo que debe emularse en otros lugares para facilitar reacciones rápidas cuando ocurre un desastre.
Si bien reaccionar ante una crisis donando dinero y talentos es esencial, el proceso de respuesta a la crisis puede mejorarse. La implementación de programas de reserva a largo plazo cuya prioridad es la preparación para crisis y un plan de respuesta específico para el área ha demostrado ser eficaz.
Publicado originalmente: ¿Podría ser esta la clave para una ayuda exitosa en tiempos de crisis?