¿Cuáles son algunos rasgos indicativos de una inteligencia superior?

Answer 1

Las personas de alta inteligencia son muy capaces de hacer pruebas.
Creado por personas de alta inteligencia.

Aquí hay un ejemplo típico de una prueba de inteligencia. Mentalmente gire la primera forma a la última forma

Es fácil de hacer si eres listo.
e incluso más fácil de hacerlo, no eres particularmente inteligente, pero un artista que pasa mucho tiempo dibujando formas desde diferentes ángulos
Además, si imaginas que el cuadrado es una esfera del reloj, y la flecha es una manecilla del reloj fija en el centro del reloj, es fácil imaginar cualquier rotación de la flecha. No se necesita mucha inteligencia, solo un poco de práctica haciendo este tipo de rompecabezas

Muchas pruebas ‘inteligentes’ son poco más que ver un patrón en una situación
y las personas de alta inteligencia buscan el patrón, en contra de una sola solución.

Como con la mayoría de las cosas, puedes aprender patrones y aparentemente ser más inteligente, aunque no lo seas. Te estás volviendo más experimentado

Aquí hay algunos dibujos de niños autistas, muchos de los cuales son considerados como Dibujos incontenibles de niños autistas.

Answer 2

Las tareas cognitivas elementales (ECT) son tareas muy básicas que no tienen un contenido intelectual específico , requieren solo una pequeña cantidad de procesos mentales y tienen resultados claros y correctos. Por la misma razón, no reflejan diferencias en la motivación, la estrategia o los rasgos de personalidad.

• El tiempo de reacción (RT) es una de esas medidas. No se debe confundir con los “reflejos rápidos” como en el atletismo, la RT es una medida de la velocidad de procesamiento cognitivo. Las pruebas de RT simple generalmente implican presionar un botón en respuesta a un estímulo. Son tan fáciles de hacer que incluso los niños de 10 años pueden realizarlos en un segundo. En conjunto, las RT relacionan ~ r = 0,70 con g, es decir, los individuos inteligentes tienden a tener RT más rápidas porque sus cerebros son más eficientes. Los hombres siempre tienen RT más rápidas que las mujeres a pesar de su tamaño más grande.
• El procesamiento temporal, la percepción del tiempo, es otra medida que correlaciona ~ r = 0.45 con g . Desde milisegundos, hasta segundos y minutos, los hombres perciben el tiempo con mayor precisión que las mujeres. Un “reloj” neurológico más eficiente refleja una actualización más rápida de los ciclos de representación mental en los hombres, mejorando todo, desde la capacidad psicomotora (por ejemplo, la precisión de control) hasta el procesamiento visual (por ejemplo, el seguimiento) y, por supuesto, el procesamiento auditivo.

La velocidad de conducción nerviosa (NCV) es la velocidad a la que las señales eléctricas se propagan por una vía neuronal. La NCV está moderadamente correlacionada con g ~ r = 0.35. Los hombres tienen NCV más rápidos, que aumentan con la edad, a pesar de su tamaño más grande. [Esto es más bien una medida de nivel de “hardware”.]

Tamaño del cerebro: las personas con cerebro grande son más inteligentes: un metanálisis de la relación entre el volumen cerebral en vivo y la inteligencia http://www.sciencedirect.com/sci …

Relaciones entre factores de inteligencia y volumen cerebral.

1. Lock LK & Berger RA (1993). Influencia del sexo, el orden de presentación y los bloques de prueba en los tiempos de reacción simples y tipo C de los adultos jóvenes. Habilidades perceptivas y motoras, 76 (3, Pt.2): 1199–1210. ↲
2. Adam JJ, et al. (1999) Diferencias de género en el tiempo de reacción de la elección: evidencia de estrategias diferenciales. Ergonomía, 42 (2): 327–335. ↲
3. Bleecker ML, et al. (1987) Tiempo de reacción visual simple: diferencias de sexo y edad. Neuropsicología del desarrollo, 3 (2): 165-172. ↲
4. Noble CE, et al. (1964) Parámetros de edad y sexo en el aprendizaje psicomotor. Habilidades motrices y perceptivas, 19 (3): 935-945. ↲
5. Bellis CJ. (1933) Tiempo de reacción y edad cronológica. Biología y medicina experimental, 30 (6): 801–803. ↲
6. Rammsayer TH & Brandler S. (2007) Rendimiento en el procesamiento de información temporal como índice de inteligencia general. Inteligencia, 35 (2): 123-139. ↲
7. Helmbold N, et al. (2006) El procesamiento temporal de la información y la discriminación de tono como predictores de inteligencia general. Revista canadiense de psicología experimental, 60 (4): 294-306. ↲
8. Rammsayer T & Troche S. (2010) Diferencias de sexo en el procesamiento de la información temporal en el rango de sub-segundo. Personalidad y diferencias individuales, 49 (8): 923–927. ↲
9. Rostad K, et al. (2007) Diferencias relacionadas con el sexo en las correlaciones para umbrales temporales táctiles, tiempos de transferencia interhemisféricos e inteligencia no verbal. Personalidad y diferencias individuales. 43 (7): 1733–1743. ↲
10. Wittmann M & Szelag E. (2003) Diferencias de sexo en la percepción del orden temporal. Habilidades motrices y perceptivas, 96 (1): 105–112. ↲
11. Rammsayer T & Lustnauer S. (1989) Diferencias de sexo en la percepción del tiempo. Habilidades motrices y perceptivas, 68 (1): 195–198. ↲
12. Strang HR, et al. (1973) Las diferencias de sexo en la estimación del tiempo a corto plazo. Habilidades motrices y perceptivas, 36 (3): 1109–1110. ↲
13. Roeckelein JE. (1972) Las diferencias de sexo en la estimación del tiempo. Habilidades motrices y perceptivas, 35 (3): 859–862. ↲
14. Johnson AM, et al. (2005) La velocidad de conducción del nervio cerebral es una construcción válida y útil para el estudio de las habilidades cognitivas humanas: una respuesta a Saint-Amour et al. Neuropsychologia, 43 (12): 1845-1846. ↲
15. Reed TE, et al. (2004) Confirmación de la correlación entre la velocidad de conducción del nervio cerebral y el nivel de inteligencia en adultos normales. Inteligencia, 32 (6): 563–572. ↲

Answer 3

Una gran diferencia que he notado es que a las personas inteligentes les encanta aprender.

Aprender a menudo significa renunciar o cambiar su antigua posición o creencia. Con suficiente evidencia, una persona inteligente cambiará fácilmente su mente, feliz e inspirada por su nuevo conocimiento, a diferencia de otros que parecen aferrarse a su punto de vista sin importar lo que pase.

Hay excepciones, por ejemplo, algunas personas no quieren estar equivocadas frente a otras o por alguien que no les gusta.

Answer 4

Para comprender la lógica de los procesos que no están abiertamente a la vista o a primera vista. Por ejemplo, motivos y fuerzas en el comportamiento social detrás de la conducta de un comportamiento convencional.